L’Observatoire : explorer, comprendre
et protéger la biodiversité autour de l’école

Et si la cour de récréation ou le chemin qui mène à la classe devenaient de véritables terrains d’exploration scientifique ?

L’Observatoire est un dispositif pédagogique proposé aux classes de la maternelle au CM2 pour découvrir, observer et mieux connaître la biodiversité qui entoure l’école. Son ambition est simple : permettre aux élèves de devenir des observateurs attentifs du vivant tout en développant des compétences scientifiques, langagières, numériques et citoyennes.

Observer pour comprendre

Tout au long de l’année, les élèves explorent leur environnement proche à la recherche d’insectes, d’oiseaux, d’arbres ou de plantes. Ils apprennent à observer, photographier, décrire, comparer et identifier les espèces rencontrées.

Chaque découverte est l’occasion de se poser des questions :

Comment s’appelle cette espèce ?
Où vit-elle ?
De quoi se nourrit-elle ?
À quelle saison peut-on l’observer ?
Quel rôle joue-t-elle dans l’écosystème ?
…

Les observations réalisées sont ensuite publiées sur un blog collaboratif permettant de partager les découvertes entre classes et de constituer progressivement un inventaire de la biodiversité des écoles du département.

Une démarche scientifique adaptée aux élèves

L’Observatoire s’appuie sur une véritable démarche d’investigation :

observer ;
émettre des hypothèses ;
rechercher des informations ;
identifier les espèces ;
communiquer ses résultats.

Les élèves développent ainsi leur curiosité, leur esprit critique et leur capacité à argumenter à partir de faits observables.

Un projet interdisciplinaire

Le dispositif mobilise de nombreuses compétences des programmes :

Sciences
- découvrir la biodiversité ;
- comprendre les relations entre les êtres vivants ;
- appréhender les enjeux de protection de l’environnement.
Français
- enrichir le vocabulaire ;
- rédiger des textes documentaires ;
- présenter oralement ses observations.
Mathématiques
- compter, classer, comparer, mesurer ;
- réaliser des relevés et des graphiques ;
- exploiter des données recueillies sur le terrain.
Numérique
- photographier ;
- publier des articles ;
- utiliser des outils d’identification et de recherche.
Éducation au développement durable
- comprendre les interactions entre les êtres vivants ;
- agir pour préserver la biodiversité locale.

Des défis tout au long de l’année

Pour maintenir la motivation des élèves, le petit cow-boy wOOdy lance régulièrement des quêtes naturalistes. Chaque défi invite les classes à rechercher une espèce particulière, à documenter une observation ou à relever un challenge scientifique.

Selon la difficulté de la mission, les classes remportent de 1 à 5 trèfles, symboles de leur progression dans l’aventure.

Une friche pour accueillir le vivant

Les écoles participantes sont également invitées à aménager, si elles le souhaitent, une petite parcelle laissée en évolution naturelle. Cette zone devient un laboratoire à ciel ouvert où les élèves peuvent observer l’installation progressive de la faune et de la flore au fil des saisons.

Construire une culture commune de la biodiversité

En reliant les observations de nombreuses classes, L’Observatoire permet de comparer les milieux, de suivre l’évolution des espèces au cours de l’année et de mieux comprendre la richesse du patrimoine naturel local.

Chaque élève devient ainsi acteur d’un projet collectif qui contribue à mieux connaître et à mieux protéger le vivant qui l’entoure.

Déroulement, objectifs, pistes pédagogiques et outils à consulter désormais dans le wOOd’GUIDE !