PREAMBULE

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

Se repérer dans le temps et l’espace

Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets

·         L’école maternelle, une première école ambitieuse, attentive au développement, aux besoins et au bien-être des jeunes enfants

·         Une école qui s’adapte aux besoins et aux rythmes de développement de chaque élève

·         Une école qui organise des modalités spécifiques d’apprentissage    

Une école où les enfants apprennent et vivent ensemble

Principes

Se déplacer

Manipuler, courir, sauter, lancer, s’orienter

Construire des équilibres

Tourner, se suspendre, se renverser, grimper, rouler, glisser, nager

S’exprimer avec son corps

Explorer, s’exprimer, danser, observer

Coopérer et s’opposer

Coopérer, s’opposer, respecter

 Principes

Engager les élèves dans des pratiques artistiques

Découvrir différentes formes d’expression artistique

Éprouver et exprimer des émotions

Entrer dans une démarche de création

Arts visuels

Dessiner

S’exercer au graphisme artistique

Réaliser des compositions planes ou en volume

Observer, comprendre et transformer des images

Les univers sonores

Jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons

Explorer des instruments, utiliser les sonorités du corps

Affiner son écoute

Le spectacle vivant

Pratiquer

Fréquenter et devenir spectateur et spectatrice

Principes

Se repérer dans le temps

S’approprier la notion de chronologie

Construire la notion de durée

Se repérer dans l’espace

Faire l’expérience de l’espace

Représenter l’espace

Découvrir l’environnement proche

Principes

Découvrir le monde du vivant

Découvrir les animaux et les végétaux

Découvrir le corps humain et la santé

Découvrir le monde de la matière et des objets

Découvrir les objets et les matériaux

Découvrir les états de la matière et les mélanges