Relais 86

On a commencé par rencontrer une avocate afin de discuter de la justice et tout ce que cela engendre (juge, cours d’assise etc).

On a regardé un film à propos d’une ado qui avait volé une paire de chaussures et qui s’était faite attraper.

Nous avons donc parlé de toute la procédure derrière. On a ensuite lancé un débat à ce sujet pour nous “mettre en garde”.

Ensuite, nous avons mangé à Relais pour enchaîner par la visite d’un centre équestre.

Nous avons fait des bînomes pour passer à l’entretien d’un cheval.

C’était en quelque sorte mon moment préféré, on a bien rigolé à s’occuper de lui.

Conclusion : C’était bien dans l’ensemble malgré peut-être le film un “peu long”, pas dans la durée mais le film était un peu “nian-nian” à mes yeux.

Laurent.

Nous sommes tous arrivés à 9h. Nous avons pris un petit-déjeuner tous ensemble jusqu’à 10h. Ensuite, il y a une avocate qui est venue au relais nous expliquer son travail donc on lui a posé tout type de questions, par exemple : Comment défendez-vous la personne ? Est-ce grave si vous vous trompez ? Et plein d’autres encore….

Ensuite, nous avons regardé un film sur les plusieurs étapes d’un vol de chaussures d’une fille, c’était bien et très intéressant.

A midi, nous avons mangé au relais avec tout le monde.

Nous sommes ensuite partis à 13h30 pour arriver à 14h au centre équestre de Poitiers. Nous avons fait plusieurs choses (brosser les chevaux, visiter les écuries) puis nous sommes repartis à 16h au relais.

On a pris un goûter et ils nous ont libérés à 17h.

Flavian.

On a commencé par rencontrer une avocate afin de discuter de la justice et tout ce que cela engendre (juge, cours d’assise etc).

On a regardé un film à propos d’une ado qui avait volé une paire de chaussures et qui s’était faite attraper.

Nous avons donc parlé de toute la procédure derrière. On a ensuite lancé un débat à ce sujet pour nous “mettre en garde”.

Ensuite, nous avons mangé à Relais pour enchaîner par la visite d’un centre équestre.

Nous avons fait des bînomes pour passer à l’entretien d’un cheval.

C’était en quelque sorte mon moment préféré, on a bien rigolé à s’occuper de lui.

Conclusion : C’était bien dans l’ensemble malgré peut-être le film un “peu long”, pas dans la durée mais le film était un peu “nian-nian” à mes yeux.

Laurent.

Le jeudi matin, on est arrivés au relais puis on a pris notre petit déjeuner tous ensemble.

Une avocate est venue nous parler de la justice des mineurs et on a regardé un petit film qui parlait d’une fille qui avait volé une paire de chaussures dans un magasin mais qui s’est faite attraper par le vigile. Après, la fille est passée devant le juge avec son avocate puis la fille a été voir une éducatrice.

A midi, on a mangé ensemble et joué au ping-pong.

Ensuite, on a pris le bus pour aller au centre équestre. Arrivés là-bas, on l’a visité. Enfin, on s’est occupé des chevaux, on les a brossés et promenés.

Puis, on est rentrés au relais et on a pris notre goûter.

Quentin.

Le jeudi 3 mai, une avocate est venue nous parler et nous montrer une vidéo sur les délits des mineurs. Puis la pause du midi, on a pique-niqué tous ensemble. Une fois fini de manger, nous sommes partis visiter le centre équestre où nous avons parlé des chevaux, de leur alimentation, et leur quotidien. Ensuite, on a brossé les chevaux.

La vidéo parlait d’une fille de 17 ans, qui avait volé une paire de chaussures dans un magasin.

Puis, à la sortie du magasin, elle s’est faite interpeler par un vigile. Ensuite, elle s’est rendue chez une avocate pour parler de son geste dans le magasin. L’avocate lui a expliqué les procédures, les peines qu’elle risquait. La jeune fille s’est rendue chez la juge avec son père et aussi accompagnée de l’avocate. La juge lui a expliqué que son geste dans le magasin n’était pas approprié.

Hugo.

La PLS: si on voit une personne inconsciente, on lui demande de nous serrer la main et on secoue ses épaules doucement. Ensuite, on la met en PLS et on appelle le samu. PLS : position latérale de sécurité, la personne est au sol sur le côté. On couvre la personne et on regarde régulièrement si elle respire.

La plaie : d’abord on demande à la personne de lâcher son objet dangereux. On lui demande de presser sa plaie avec sa main et on l’assoie pour éviter qu’elle tombe. On prend un objet pour se protéger et presser la plaie. Après, on a fait le pansement compressif et on appelle le 15 (le samu).

Quand on appelle le samu, on s’identifie, on décrit la situation, l’adresse où on est, on écoute tout ce qu’ils ont à dire et on demande si on peut raccrocher.

Byron.

Lorsque l’on arrive et que la personne est allongée, on s’approche d’elle, on lui prend la main et on lui dit : “Monsieur, Monsieur ou Madame, Madame serrez moi la main”. S’il ne répond toujours pas, on lui prend ses épaules et on les secoue. S’il ne répond toujours pas, on lui prend la tête et on la met en arrière. On la lève, on se met face à la poitrine pour voir s’il respire puis on compte pendant 10 secondes. S’il respire alors on le met en P.L.S. (position latérale de sécurité). Ensuite, on lui ouvre la bouche. Après, on met la main sur la poitrine pour voir ou entendre ou controler si son cœur bat et s’il ne fait pas d’arrêt cardiaque. Puis on appele le S.A.M.U.

Voici ce que l’on doit dire au téléphone :

-Notre identité

-Qu’est-ce qu’il s’est passé ?

-Qu’est-ce qu’il a ?

-Comment va le Mr?

-On est où ?

Et surtout, on demande avant de raccrocher.
On lui met une couverture ou une veste pour ne pas qu’il ait froid.

Solène.

On a passé notre diplôme du PSC1 pendant deux jours à

Relais avec Elie et Nicolas. Pendant ces deux jours, on a appris à faire du secourisme. 

1. Le massage cardiaque : Les premiers symptômes d’une crise cardiaque sont des fourmis dans le bout des mains, la tête qui tourne, les yeux révulsés. Si la personne est inconsciente, la mettre en PLS, vérifier si elle respire. Si elle ne respire plus, il faut appeler le samu (15) et aller chercher un défibrilateur à distance s’il y en a, sinon commencer le massage cardiaque. Le défibrilateur vous donnera toutes les indications à suivre, quand le choc viendra l’appareil vous demandera de reculer. A la fin, il vous demandera de débuter le massage cardiaque. Pour le massage cardiaque, il faut appuyer trente fois fortement entre les cotes avec le talon de la main et faire du bouche à bouche avec deux insufflations en cinq secondes. 

2. Le malaise : Les symptômes du malaise sont des maux de tête, des visions troubles, être non stable ou par terre. Il faut allonger la personne, la mettre en PLS, appeler le samu. Il ne faut pas oublier de lui ouvrir la bouche lors de la PLS au cas où la personne vomit. Vérifier si la personne est consciente et si elle respire, surveiller en attendant le samu.

Inès.