Relais 86

Jeudi et vendredi, nous avons passé le PSC1 avec Nicolas et Youri. En premier, nous avons appris le dégagement. Après, on a fait la PLS : quand une personne est inconsciente, mais qu’elle respire, on la met en PLS. On a appris à soigner les brûlures, les plaies. En dernier, on a vu comment faire le massage cardiaque puis le garrot.

Massage cardiaque : on fait un massage cardiaque quand la personne ne respire pas. On demande de l’aide à une personne, on lui branche l’appareil électrique et on continue le massage cardiaque.

Garrot : on fait un garrot à quelques centimètres de la plaie. Pour faire un garrot, il faut faire 2 noeuds autour du bras ensuite mettre le garrot sur les noeuds puis refaire 2 noeuds par-dessus.

Le vendredi matin, nous étions à la piscine. On a appris comment sortir les gens de l’eau. Il y a une première façon qui est avec les mains. Si la personne te tient le cou, tu prends son poignet et avec ta main libre, tu pousses son bras pour après le coller à toi.

Killian.

Jeudi dernier, on a passé notre PSC1.
J’ai appris à mettre une personne en PLS, mettre un bandage, faire un garrot. Nicolas nous a appris quoi faire sur une brûlure, que faire quand quelqu’un s’étouffe et à utiliser un défibrillateur.

A la piscine, j’ai appris à secourir des personnes en train de se noyer, comment les tenir et comment faire avec une bouée.

Illiane.

Nous avons appris à mettre en PLS une personne inanimée mais qui respire, on a aussi appris le maintien tête puis nous avons travaillé sur l’étouffement.
Sur l’étouffement, j’ai pu apprendre qu’il fallait donner maximum 5 coups de la paume de la main vers le haut du dos et si cela ne marche pas, il faut se mettre derrière la victime puis presser le sternum de la victime (maximum 5 fois).
Puis, nous avons vu le massage cardiaque où on s’est exercé sur des mannequins.
Nous avons aussi vu comment il fallait réagir face à des situations comme un camion accidenté alors qu’il contient des produits toxiques.

Le vendredi matin, nous étions à la piscine.
Nous avons appris à sauter en gardant la tête hors de l’eau, pour toujours avoir un visuel sur la victime.
Puis, on a travaillé aussi le dégagement, c’est à dire récupérer la victime alors qu’elle panique.
Ensuite, nous avons aussi pu remorquer quelqu’un avec la bouée tube et pour finir on a fait des courses.

Marc.

Jeudi matin, les deux sauveteurs sont venus à relais. Ils se sont présentés et nous ont expliqué ce qu’ils faisaient au quotidien. Ils nous montré comment soigner à peu près toute sorte de blessures. Nous avons pratiqué sur des mannequins de 9H à 16H. Les sauveteurs nous ont appris à mettre en PLS quelqu’un qui est inconscient et respire. Le vendredi après-midi, nous avons parlé de la noyade. Quand une personne est inconsciente et ne respire plus, on lui fait un massage cardiaque. On a mis en pratique cela sur plusieurs mannequins.

Le vendredi matin, nous sommes partis à la piscine de Bellejouane. On a fait des exercices pour apprendre à sauver une personne de la noyade !

Nahil.

Géraldine est venue nous présenter une activité sur le corps humain.
On devait se répartir plusieurs affiches, on en avait 3 par personne. Sur un tableau, il y avait une silhouette de femme, un plus et un moins. On devait mettre ce qui était bien sur le plus et ce qui n’était pas bien sur le moins. Avant de placer les affiches, on en parlait. On passait chacun son tour, tout le monde posait des questions.
Moi, j’avais choisi le basket, la console et la cigarette. En premier, j’ai mis le basket sur le plus parce que faire du sport c’est bon pour la santé. Ensuite, la console : je trouve que les jeux vidéo c’est bon pour la santé, ça permet de se défouler, de créer, de partager des choses. La cigarette dans le moins parce que fumer c’est dangereux pour la santé.

Je trouve que l’activité était bien, ça a permis de partager des informations à tout le monde, c’était cool !

Lenny.

Corinne est venue à Relais 86 avec plein de produits, des soins pour le visage, avec des crèmes pour le visage.
Elle nous a fait faire un masque avec du cacao, du lait, avec une demi cuillère à café de miel et quelques gouttes du jus de citron. Après, on s’est mis le masque sur le visage avec un pinceau ou notre doigt, on a laissé sécher 10 minutes.
Les 10 minutes passées, on s’est rincés à l’eau tiède. On a attendu un peu 5 minutes puis on a touché notre visage, on avait la peau lisse, la peau douce, etc…

J’ai trouvé ça super, j’étais super détendu, avec la musique derrière, et je pourrais le refaire.

Killian.

Géraldine nous a expliqué ce qu’on allait faire. Nous avons pris chacun une ou deux images et il fallait les placer dans + ou – en expliquant à quoi servait l’image.

Puis, nous avons échangé sur ce qui était bien ou pas bien pour nous.

Exemples :
-l’activité physique : il faut minimum 1H de sport par jour. L’activité est bonne pour nous.

-nettoyer sa chambre : nettoyer sa chambre, c’est une question d’hygiène.

-se laver : c’est se sentir bien dans sa peau et être propre.

Nahil.

Vendredi, une intervenante est venue pour nous expliquer ce qui était bon pour la santé ou pas. Géraldine a apporté du matériel (des images, un tableau) et elle nous a dit de choisir trois images qui nous parlaient. On a choisi et elle nous a demandé de passer chacun à notre tour au tableau. Nous devions expliquer si, pour nous, ce qui était dessiné sur l’image était bien pour notre corps.
Elle nous a expliqué beaucoup de choses comme, par exemple, que monter les escaliers c’est bien pour la santé ou que c’est important de courir. Quand on transpire, on ne perd pas de la graisse mais de l’eau.

Souare.

La PLS: si on voit une personne inconsciente, on lui demande de nous serrer la main et on secoue ses épaules doucement. Ensuite, on la met en PLS et on appelle le samu. PLS : position latérale de sécurité, la personne est au sol sur le côté. On couvre la personne et on regarde régulièrement si elle respire.

La plaie : d’abord on demande à la personne de lâcher son objet dangereux. On lui demande de presser sa plaie avec sa main et on l’assoie pour éviter qu’elle tombe. On prend un objet pour se protéger et presser la plaie. Après, on a fait le pansement compressif et on appelle le 15 (le samu).

Quand on appelle le samu, on s’identifie, on décrit la situation, l’adresse où on est, on écoute tout ce qu’ils ont à dire et on demande si on peut raccrocher.

Byron.

Lorsque l’on arrive et que la personne est allongée, on s’approche d’elle, on lui prend la main et on lui dit : “Monsieur, Monsieur ou Madame, Madame serrez moi la main”. S’il ne répond toujours pas, on lui prend ses épaules et on les secoue. S’il ne répond toujours pas, on lui prend la tête et on la met en arrière. On la lève, on se met face à la poitrine pour voir s’il respire puis on compte pendant 10 secondes. S’il respire alors on le met en P.L.S. (position latérale de sécurité). Ensuite, on lui ouvre la bouche. Après, on met la main sur la poitrine pour voir ou entendre ou controler si son cœur bat et s’il ne fait pas d’arrêt cardiaque. Puis on appele le S.A.M.U.

Voici ce que l’on doit dire au téléphone :

-Notre identité

-Qu’est-ce qu’il s’est passé ?

-Qu’est-ce qu’il a ?

-Comment va le Mr?

-On est où ?

Et surtout, on demande avant de raccrocher.
On lui met une couverture ou une veste pour ne pas qu’il ait froid.

Solène.