Interview de madame Obé, la documentaliste du CDI

Publié par le 27 Mar 2012 dans Actualité au Collège

Hibou lecteur

Interview de Mélanie Faucher

1) Vous arrivez cette année au collège. Quels sont vos projets ?

Mes projets pour cette année sont de faire du CDI un lieu fréquenté par les élèves ; à la fois qu’ils s’y sentent bien pour venir lire et leurs donner envie de découvrir des choses (ex : il y a une exposition sur la forêt et des choix de livres du club lecture en ce moment).

2) Que fait une documentaliste de collège ?

On doit faire beaucoup de choses à la fois:

–Premièrement je m’occupe de la politique documentaire : j’achète les livres utiles pour le CDI, je commande les DVD et les abonnements aux revues, en plus je m’occupe du site du CDI qui s’appelle ESIDOC et aussi de site.tv qui permet aux professeurs de passer des vidéos en classe.

–Deuxièmement je dois apprendre aux élèves à savoir faire des recherches au CDI et sur internet, en faisant une initiation en 6éme et histoire de l’art en 3éme. Je fais aussi des projets avec les professeurs qui veulent : en histoire par exemple.

–Troisièmement je dois donner le goût de la lecture. Pour cela je lis beaucoup, je fais des présentations de livres et je participe aux incorruptibles avec les profs de français.

–Et dernièrement je dois ouvrir le CDI aux élèves et y faire respecter le silence, ce qui n’est pas facile !

3) Pourquoi êtes-vous venue dans ce collège?

J’ai demandé un collège près de la Rochelle et c’est celui que l’on m’a donné. Je suis nommée, comme les autres professeurs.

4) Pourquoi avoir crée le club manga et le club lecture ?

J’avais envie de m’investir dans la lecture. Le club manga c’est quelque chose que j’avais déjà fait en lycée et ce que j’aime bien dans le concours mangawa c’est de dire pourquoi on aime ou pas : savoir donner des critères. C’est la première fois que je fais un club lecture. J’aime bien parler de livres avec les élèves et j’ai aussi envie de les faire participer à la vie du CDI : choisir des nouveautés et présenter leurs coups de cœur.

5) Est-ce que vous les ferez l’année prochaine ?

Oui, si je suis toujours là je continuerai les clubs.

6) Pourquoi participez-vous aux options des classes ?

Je participe aux projets sur lesquels je peux aider les autres professeurs. Pour la classe presse j’interviens pour le fonctionnement du blog et pour que les élèves respectent le droit d’auteur et c’est agréable.

Étiquettes : Personnel du collège

Mme Helly : la passion du théâtre !

Publié par Mme Coutance le 19 Mar 2012 dans Actualité au Collège

Interview de madame Helly sur la classe théâtre

1) Pourquoi avoir choisi le projet théâtre ?
Car j’ai fait beaucoup de théâtre pendant mes études et je suis heureuse de passer de l’autre côté.

2) Avez-vous des projets de spectacle pour la classe ?
Oui, le thème sera l’Amour

3) Pensez-vous refaire ce projet l’année prochaine ?
De façon différente, il y aura des ateliers théâtre mais pas une classe.

4) Qu’attendez-vous des élèves de la classe théâtre ?
Qu’ils soient ouverts d’esprit, qu’ils acceptent de travailler ensemble, qu’ils apprennent leur texte !

5) Pouvez-vous nous décrire cette classe en 3 mots ?
Motivation – Humilité – Représentation.

Voilà les filles, j’espère avoir répondu à vos questions.

Mina Boissinot, Laure Hemeury

Étiquettes : Personnel du collège

interview exclusive des profs du collège !

Publié par Mme Coutance le 19 Mar 2012 dans Actualité au Collège

Interview

Nous avons interviewé trois professeurs en vue du brevet blanc.
Nous avons commencé par interviewer Mme DEBARRE (professeur d’histoire-géographie). Ensuite nous avons interviewé M. BOUSQUET (professeur de mathémathiques) et pour finir nous avons interviewé Mme DELAIRE (professeur de français).

1-A quoi sert le brevet blanc ?

Mme Debarre : Le brevet blanc sert à anticiper l’épreuve finale du mois de juin, vous mettre en condition d’épreuve d’examen.

Mr Bousquet : Le brevet blanc est une epreuve de simulation pour montrer aux élèves les conditions du vrai brevet, mêmes conditions d’organisation, même durée, anonymat des copies… Le brevet blanc est aussi fait pour habituer les élèves à d’autres façons de travailler au niveau des sujets.

Mme Delaire : Le brevet blanc sert à vous mettre dans les conditions de l’examen, voir votre niveau, ce que vous êtes capable de faire dans la durée, tout ça avec tous les autres élèves de 3ème.

2-Comment se déroule les épreuves ?

Mme Debarre : Chaque élève est muni de sa piece d’identité, il s’agit d’une épreuve avec une durée limitée. Les eleves n’auront pas d’autres cours ces 2 jours-ci. Dans les salles, il y aura un élève par table, pas d’échanges entre eux, pas de contacts, les élèves en retard ne seront pas admis. Le brevet blanc est une évaluation des connaissances et de comparaison des résultats par rapport aux autres élèves. La correction est anonyme.

Mr Bousquet : Il y aura un jour et demi d’épreuves, les élèves seront placés par ordre alphabétique, ils auront des copies d’examens.

Mme Delaire : Distribution du sujet, d’abord travail sur les textes, travail de réecriture + dictée, récréation et ensuite la rédaction.

3- Comment préparez vous les élèves ?

Mme Debarre : Il y a du travail de méthodologie tout au long de l’année et la plupart des exercices ont déjà été travaillés.

Mr Bousquet : Je n’ai pas préparé pas les élèves spécialement, je leur ai expliqué le programme et je leur explique le déroulement du brevet blanc.

Mme Delaire : Les élèves sont préparés depuis la 6ème. Durant les contrôles, j’insère des questions de type brevet. Les leçons sont étudiées et la méthodologie aussi (répondre, expliquer, justifier).

4- Quels conseils pourriez vous donner ?

Mme Debarre : Prendre le temps de bien lire le sujet, répondre à la question posée et pas autre chose (histoire géo : réponses souvent dans les documents), prendre le temps de relire votre copie et ne pas avoir peur.

Mr Bousquet : Au niveau des maths, ça ne sert à rien de réviser les deux derniers jours. Il faut travailler régulierement toute l’année, ne jamais laisser un exercice non compris (revoir et comprendre ses erreurs).

Mme Delaire : Je conseille aux élèves de réviser le programme de grammaire (manuel), regarder la table des matières pour voir si toutes les notions sont OK, bien se servir du brevet blanc comme un exercice, bien lire le sujet et voir ce que vous êtes capable de faire. Le brevet blanc est une initiation au vrai brevet.

Emma JOUBERT & Marie AUFFRET

Étiquettes : Personnel du collège