Passer au contenu
Service Départemental Ecole Inclusive de la Vienne (SDEI 86)
Passer au contenu
  • Présentation SDEI
    • Les professionnels
  • Formations
    • Formations AESH
    • Formations enseignants
    • Formations intercatégorielles
    • Formation CAPPEI
  • Démarches administratives
    • Aménagements d’examens et dispenses
    • Dossier APADHE (enfant malade)
    • Dossier MDPH
    • Dossier EGPA (CDOEASD)
  • Adaptation de la scolarité
    • Enfant malade (APADHE)
    • Dispositifs scolaires
    • MPA
    • Aménagement de scolarité
      • Quels plans pour qui? PAI, PPRE, PAP, PPS
      • MOPPS (doc de mise en oeuvre du PPS)
      • Livret de parcours inclusif (LPI)
  • Ressources
    • Nos lectures pour une école plus inclusive
    • AESH
    • Enseignant
    • PIAL
    • Élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP)
      • TSA – TND
      • Le numérique au service des EBEP
    • Orientation professionnelle
Accueil Archive par catégorie "Formations AESH"

Catégorie : Formations AESH

Comprendre et réguler les comportements problèmes-Formation initiale.

Comprendre et réguler les comportements problèmes. Formation initiale.

Lire la suite…

jburbaud 30 avril 2026 30 avril 2026

Plan de formation des AESH 25-26

Plan de formation initiale AESH 86

Lire la suite…

smichaud-brunet 24 avril 2026 24 avril 2026

Formation continue des AESH : comprendre et réguler les comportements problèmes

Voici le support de présentation des modules de formation qui ont eu lieu les mercredis 26 mars et 3 avril 2026. FORMATION AESH Comprendre et réguler les comportements 2026    

Lire la suite…

djosse1 18 avril 2026 18 avril 2026 AESH, comportement, formation continue

« Les troubles spécifiques du langage et apprentissages » matin

Formation AESH – TSLA Support matin

Lire la suite…

rmoinet 3 avril 2026 3 avril 2026

« Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages » – Après-midi

Support de formation « Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages » – Après-midi

Lire la suite…

ecosnier 3 avril 2026 3 avril 2026 AESH
12
  • Articles récents

    • Comprendre et réguler les comportements problèmes-Formation initiale.
    • Plan de formation des AESH 25-26
    • Formation continue des AESH : comprendre et réguler les comportements problèmes
    • « Les troubles spécifiques du langage et apprentissages » matin
    • « Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages » – Après-midi
  • Méta

    • Connexion
    • Flux des publications
    • Flux des commentaires
    • Site de WordPress-FR
Fièrement propulsé par &
Espace pédagogique de l'académie de Poitiers | Mentions légales | Traitement des données