Zac a fait des trous dans des morceaux de bambous avec une perceuse, il les a assemblés.
Et voilà le résultat ! Il a réalisé un carillon. Bravo Zac !
Ecole maternelle de St Amant de Boixe
Un blog utilisant Blog écoles 16
Chloe colle les lettres de son prénom et de son nom.
Bravo Chloe !
Tu peux recommencer uniquement avec les lettres de ton prénom en commençant par l’initiale.

Un peu de pâte à modeler…
… et des activités de reconnaissance des nombres 1, 2 et 3.
Eléor fait de la pâte à modeler.
Une fleur parmi les fleurs jaunes…
Un peu d’activité physique (le basket).
Dessin d’un rouge-gorge. Bravo !
je vais vous raconter “un océan de tristesse”.
Cet album est adapté à tous les âges,en effet il est assez simple de premier abord mais un travail sur les expressions est intéressant avec les GS.
Jeudi je vous proposerai une séance de dessin des poissons.
c’est parti pour le livre à l’envers
Tu aimes faire des bouquets ? Alors, voilà 5 petits problèmes de bouquets !
Réfléchis bien.
Tu auras les réponses dans la prochaine vidéo.
As-tu trouvé ?
Tu peux regarder la vidéo suivante pour savoir si tu as répondu correctement.
Je vous propose un parcours mathématique ou chasse aux trésors. C’est adaptable aux petits, aux moyens et aux grands.
Pour jouer il vous faut des bouts de papier: pour les petits 3 ou 4, pour les moyens et grands 10.
Ecrivez un chiffre par papier puis accrochez les papiers dans la maison ou dehors à différents endroits.
Ensuite demandez à votre enfant d’aller chercher le 1 par exemple.
S’il ne connait pas ce chiffre, vous pouvez l’écrire ou lui montrer sur le modèle ci-dessous:

Quand votre enfant a trouvé le chiffre faites-lui écouter la consigne en cliquant sur le chiffre. (pour éviter de saturer le blog, nous avons changé le format de nos vidéos. Nous ne maîtrisons pas encore bien alors….soyez indulgents! Merci)
Si votre enfant réussit, il peut essayer le niveau suivant et inversement.
Donnez-lui ensuite un autre chiffre
Dans cet exercice, il s’agit de localiser la syllabe “ma” dans un mot, dire si la syllabe “ma” se trouve au début, au milieu ou à la fin du mot.
Hier Yann a appris à faire du vélo sans roulettes. Bravo Yann

Il a fait des puzzles et a travaillé avec les chiffres.
