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Ecole à la maison pour les TPS PS…

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Chers parents,

Afin de vous aider au mieux dans l’organisation des journées de vos enfants, de mes élèves, je vous transmets quelques idées pouvant être mises en place à la maison et je vous indique les axes de travail que je propose et proposerai  à mes élèves (documents PDF, audio, vidéo…). Nombreux d’entre vous visitent le blog depuis deux semaines désormais.

Il est aussi important de se rappeler que les enfants ont besoin de rituels, cela est un régulateur nécessaire pour le repérage dans le temps.

Voici ce que vous pouvez continuer à mettre en place chaque jour :

  • Revoir quelques comptines connues et apprendre celle(s) de la semaine.
  • Dessiner, peindre.
  • Repérer les lettres de son prénom, les nommer.
  • Repérer les lettres sur les emballages (lettres en capitales d’imprimerie). Les nommer.
  • Repérer les écritures sur les emballages, les objets,…
  • Découper, coller.
  • Avoir des temps d’activité physique (au moins deux fois 30 minutes par jour): rondes, jeux dansés, jeux de ballon, parcours de motricité pour ramper, sauter, courir, marcher, franchir…).
  • Participer à des moments de langage aussi fréquents que possible (sans la sucette).
  • Ecouter une histoire.

Au cours de la semaine :

  • Choisir une à trois photo(s) par semaine et demander à votre enfant de vous dicter un commentaire que vous me transmettrez avec la ou les photo(s) par mail (maria.dupuy@ac-poitiers.fr).
  • Ecrire en dictée à l’adulte un message à une personne (maîtresse, grands-parents, cercle familial ou amical…). Privilégiez les mails, les sms, les mms. Lorsque la personne y répondra, lisez le message en retour avec votre enfant.
  • Faire chaque semaine un dessin du bonhomme et noter la date. Le ranger à la fin du classeur de vie.

Ce que nous diffusons pendant les jours d’école:

  • Des lectures d’albums.
  • Des chants et comptines.
  • Des activités mathématiques.
  • Des activités artistiques.
  • Des activités sur le langage oral et écrit.
  • Des séances de graphisme.
  • Des explorations sur le monde (matière, objet, vivant).

Nous alimentons le blog afin de vous aidez au mieux. N’hésitez pas à faire appel à nous si vous avez besoin de certaines ressources. Je tiens à indiquer que le travail sur fiche ne fait pas partie des recommandations pour la maternelle selon les derniers programmes. La manipulation, l’observation du langage, des objets, de la matière est essentielle.

Et surtout, prenez soin de vous tous, prenez le temps de vivre auprès de ceux que vous aimez…

Maria Cheyrezy.

 

écoute: la moufle

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C’est l’histoire de la moufle

Comme beaucoup d’enfants la connaissent déjà, après l’avoir écouté je vous propose de la raconter avec les personnages.

A vos feuilles et crayons!!!!

Vous avez besoin de 2 feuilles blanches, crayons de papier,ciseaux, crayons de couleur ou feutre. Attention, il ne faut pas faire des animaux trop gros car il faut qu’ils rentrent dans la moufle.


et voilà à vous de jouer……
intérêts  pédagogique du dessin:

  • Développement cognitif : l’enfant fait appel à ses connaissances pour réaliser des dessins. Cette activité fait travailler le cerveau des petits et stimule leur sens de l’observation.
  • Développement de la coordination des gestes : en dessinant des formes géométriques, l’enfant commence à maîtriser ses gestes. Il parvient désormais à tracer des lignes horizontales, verticales et à s’arrêter quand le résultat souhaité est obtenu. Cela était impossible pour les plus petits qui laissent leur main se déplacer sans la contrôler totalement ni pouvoir respecter les limites d’une feuille blanche.
  • Amélioration de la motricité fine : par la suite, l’enfant apprend à dessiner des éléments de plus en plus détaillés, sur des surfaces plus restreintes. Finis les grands dessins, l’enfant peut se limiter à une surface plus petite et réaliser des formes plus compliquées.
  • Affirmation de son caractère : l’enfant s’exprime par le dessin. Il se teste. Vous constaterez au fil de ses créations de nombreuses variations : des traits appuyés s’il est énervé ou au contraire plus légers. Il apprendra également la patience pour réaliser le dessin qu’il a en tête. Il devra parfois redoubler d’efforts et de concentration pour y parvenir.
  • Développement de son sens artistique, de sa créativité : avec le dessin, place à l’imagination. Non seulement pour représenter les personnages et objets de son choix, mais aussi pour verbaliser ce qu’il a réalisé. Les dessins des enfants sont ainsi le support d’histoires incroyablement riches. Avez-vous déjà demandé à un enfant ce qu’il a dessiné ? Il est généralement intarissable sur le sujet. Un même dessin pourra avoir plusieurs interprétations. Cette activité développe ainsi son côté créatif.
  • Expression de ses émotions : le dessin permet aussi à l’enfant de s’exprimer différemment que par la parole. Ses créations reflètent ses émotions et son état d’esprit. Le choix des couleurs est notamment un élément révélateur. Bébé est déjà un artiste qui s’exprime en créant.

Recette du Zébra cake de Milyana et Mathys.

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Ingrédients:
  • 300 g de farine
  • 150 ml de lait
  • 150 ml d’huile de tournesol
  • 200 g de sucre
  • Extrait de vanille
  • 4 oeufs
  • 1 c. à café de levure chimique
  • 1 pincée de sel
  • 2 c. à soupe de cacao non sucré  
Etapes de la recette
  1. Fouettez le sucre, les oeufs et la vanille dans un grand bol.
  2. Ajoutez l’huile et le lait, continuez à mélanger.
  3. Ajoutez la levure, le sel et la farine. Mélangez jusqu’à obtention d’une belle pâte à gâteau lisse et brillante, que vous divisez en 2.
  4. Dans l’une des moitiés, ajoutez le cacao en poudre avec 2 c. à soupe d’eau et mélangez bien.
  5. Dans un moule à cake beurré, répartissez 3 c. à soupe de pâte cacaotée au centre, la pâte va s’étaler en cercle.
  6. Au milieu de ce premier cercle, disposez délicatement une c. à soupe de pâte nature, puis une fois qu’elle s’est étalée, une c. à soupe de pâte cacaotée au centre, etc.
  7. Enfournez à 180°C pour 35 minutes.

Source: Recette extraite du site Hervecuisine.com. Il y a une vidéo sur le site qui permet d’en comprendre la réalisation.

Merci pour la recette !