compte matou

Voici un exercice pour s’entraîner à compter.

Compte matou va montrer des images où il faudra compter le nombres d’objets en pointant du doigt.

Attention de ne pas compter plusieurs fois le même objet.

Des pauses seront peut être nécessaires.

poisson d’avril!!

D’habitude jour de repos mais poisson d’avril oblige voici deux poésies à écouter et un tuto pour des poissons rigolos….

 

Dessin de poissons rigolos

https://www.youtube.com/watch?v=2r5pLPDYAC8&list=PL9rFTeJr7F62H6LLdKoEaqJSJQVcjTXhG&index=3&t=17s

On attend des photos de vos créations!!

mardi…une œuvre d’art

Aujourd’hui je vous présente une  peinture de Paul Klee. Cette œuvre s’appelle « parc près de Lu ». Elle a été peinte en 1938.

questions:

-Que vois-tu ?

-s’il est au parc, que sont les traits noirs à ton avis?

-Comment a fait le peintre ? Qu’a-t-il peint en premier ? et  après ?

Voici Paul Klee

Une analyse plus approfondie pour les parents.

https://www.youtube.com/watch?v=AlA7Wes5BJA

Photo-matou 1

Voici un petit exercice pour reconnaître les petites quantités rapidement, sans compter.


 

Graphisme: les vagues

La semaine dernière, nous avons fait des vagues avec du matériel, avec nos doigts et peut être avec les feutres.

Aujourd’hui, on va s’entraîner encore et nous allons faire des vagues encore plus petites.

Vous pouvez visionner la vidéo pour voir les différentes étapes de l’activité.

Vous aurez besoin de 2 feuilles blanches, de feutres assez fins et de crayons de couleur.

Vous êtes prêts?? c’est parti!

vocabulaire: les oiseaux (jeu de kim)

Pour continuer à apprendre le nom de certains oiseaux, deux nouveaux jeux de kim.

On joue d’abord avec le toucan – le canari – le perroquet

On joue maintenant avec: la colombe – l’autruche – l’aigle

Jeudi, nous jouerons avec tous les oiseaux!!!

combien de doigts?

Le but est de reconnaître rapidement des collections de doigts.

4 vidéos  avec un niveau de difficulté croissant.

C’est parti!

écoute: la moufle

C’est l’histoire de la moufle

Comme beaucoup d’enfants la connaissent déjà, après l’avoir écouté je vous propose de la raconter avec les personnages.

A vos feuilles et crayons!!!!

Vous avez besoin de 2 feuilles blanches, crayons de papier,ciseaux, crayons de couleur ou feutre. Attention, il ne faut pas faire des animaux trop gros car il faut qu’ils rentrent dans la moufle.


et voilà à vous de jouer……
intérêts  pédagogique du dessin:

  • Développement cognitif : l’enfant fait appel à ses connaissances pour réaliser des dessins. Cette activité fait travailler le cerveau des petits et stimule leur sens de l’observation.
  • Développement de la coordination des gestes : en dessinant des formes géométriques, l’enfant commence à maîtriser ses gestes. Il parvient désormais à tracer des lignes horizontales, verticales et à s’arrêter quand le résultat souhaité est obtenu. Cela était impossible pour les plus petits qui laissent leur main se déplacer sans la contrôler totalement ni pouvoir respecter les limites d’une feuille blanche.
  • Amélioration de la motricité fine : par la suite, l’enfant apprend à dessiner des éléments de plus en plus détaillés, sur des surfaces plus restreintes. Finis les grands dessins, l’enfant peut se limiter à une surface plus petite et réaliser des formes plus compliquées.
  • Affirmation de son caractère : l’enfant s’exprime par le dessin. Il se teste. Vous constaterez au fil de ses créations de nombreuses variations : des traits appuyés s’il est énervé ou au contraire plus légers. Il apprendra également la patience pour réaliser le dessin qu’il a en tête. Il devra parfois redoubler d’efforts et de concentration pour y parvenir.
  • Développement de son sens artistique, de sa créativité : avec le dessin, place à l’imagination. Non seulement pour représenter les personnages et objets de son choix, mais aussi pour verbaliser ce qu’il a réalisé. Les dessins des enfants sont ainsi le support d’histoires incroyablement riches. Avez-vous déjà demandé à un enfant ce qu’il a dessiné ? Il est généralement intarissable sur le sujet. Un même dessin pourra avoir plusieurs interprétations. Cette activité développe ainsi son côté créatif.
  • Expression de ses émotions : le dessin permet aussi à l’enfant de s’exprimer différemment que par la parole. Ses créations reflètent ses émotions et son état d’esprit. Le choix des couleurs est notamment un élément révélateur. Bébé est déjà un artiste qui s’exprime en créant.