Labellisation EUROSCOL « label des écoles et des établissements scolaires d’Europe » pour l’EPB

​Notre école s’est vu attribuer le label Euroscol il y a quelques jours.
Ce label de l’Education Nationale vient reconnaître l’engagement de notre école dans une dynamique d’ouverture européenne et internationale et le fait qu’elle s’inscrit dans la construction d’un Espace européen de l’éducation.
Cette nouvelle labellisation vient récompenser les efforts  de l’équipe impliquée dans ce domaine à travers les différentes démarches et projets menés. De nombreux critères ont été pris en compte tels que : la démarche d’ouverture européenne dans le projet éducatif de l’école ; l’organisation, le contexte et l’environnement dans lequel se construit le label, les actions menées et à venir mais aussi l’évaluation, la valorisation et la communication de ces différents projets.
Ce label que nous saurons faire vivre nous a été attribué pour 3 ans.
A partir de la rentrée de septembre 2025, l’équipe enseignante a fait le choix de proposer aux élèves de l’école un parcours de scolarisation en anglais renforcé en lien avec les services de l’Inspection académique et cela pour tous les élèves de la PS au CM2. Une assistante de langue américaine rejoindra l’école d’octobre à avril à raison de 12h par semaine pour animer avec les enseignants des cours en anglais et rendre vivant cet apprentissage.
En parallèle, une initiation en espagnol sera proposée aux élèves de CM1/CM2 inscrits dans la classe de M. Bisensang. Cette initiation en accord avec l’Inspection académique sera limitée aux élèves de ma classe (étant le seul enseignant à détenir une habilitation à enseigner cette langue mais aussi en raison d’un partenariat entre l’EPB et une école franco-espagnole andalouse et plus particulièrement ma classe avec une classe de niveau d’âge équivalent en Espagne)

Labellisation de l’EPB : école numérique responsable

 

Mesdames, Messieurs,

 

L’école de Barret vient d’être labellisée école numérique responsable au niveau 2. Cette labellisation met en avant l’utilisation du numérique dans les apprentissages liés aux fondamentaux de nos élèves, dans les différentes classes de l’école mais aussi les apprentissages autour de son utilisation “responsable”.

 

Vous trouverez en PJ, la lettre de M. le DASEN présentant la labellisation.

 

lettre labellisation école numérique responsable

École de Barret : Labellisation E3D engagé

Suite à la commission académique du 14 mai 2025, notre école est une École engagée dans une Démarche de Développement Durable (E3D)

Cette labellisation est une reconnaissance pour l’équipe éducative et les élèves engagés dans le développement durable.

Elle valorise le travail collectif et collaboratif au sein de l’école, de l’établissement ou d’un territoire éducatif, et aussi le travail partenarial avec des acteurs du territoire : élus, associations, acteurs privés.


Cette démarche s’inscrit dans les quatre parcours éducatifs, notamment dans le parcours citoyen et aussi les parcours santé, avenir et d’éducation artistique et culturelle.

 

Ce label est attribué pour 3 ans. Il permet également de reconnaître des actions mise en place avec nos élèves comme “Nettoyons la nature”, des projets avec notre partenaire Calitom et Charente nature etc…

Travail CP lundi 31 mai

Bonjour,

Tout demande, un petit mot à l’attention des parents qui n’ont toujours pas encaissé le chèque de remboursement du voyage pour l’Auvergne. Vous êtes assez nombreux à ne pas avoir procédé à l’encaissement, merci de bien vouloir le faire rapidement afin que je puisse clôturer le bilan de l’année scolaire pour la coopérative scolaire.

 

Cette semaine aurait dû être celle des évaluations de fin d’année. Je les ferai donc la semaine du 7 juin.

 

Lecture : Relire le Gruffalo p.140 et 141 puis faire la fiche suivante

IMG_20210530_0003

Et l’histoire en entier avec les images s’ils veulent l’écouter.

https://www.youtube.com/watch?v=v7qTW3gJEw8

Lire l’histoire “Une, deux, trois souris” p.142 et 145

 

Poésie : copie de la nouvelle poésie dans le cahier de poésie par les élèves. Copie jusqu’à “à regarder”

IMG_20210530_0004

Ils peuvent illustrer la poésie à côté.

Mathématiques

S’entraîner à poser et à calculer des additions sans retenue du type : 45 + 3, 5 + 82, 34 + 34. Leur écrire en ligne et regardez s’ils pensent d’eux même à bien aligner les unités et les dizaines. Normalement, ils savent.

Puis des additions avec retenue (aux unités seulement et inférieures à 100) du type

45 + 27, 65 + 7…

Exercices en ligne pour ceux qui le souhaitent

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Voilà pour le lundi.

Le travail du mardi sera mis ce soir ou demain.

Cordialement,

 

Travail CE1 Lundi 31 mai

Bonjour,

Tout demande, un petit mot à l’attention des parents qui n’ont toujours pas encaissé le chèque de remboursement du voyage pour l’Auvergne. Vous êtes assez nombreux à ne pas avoir procédé à l’encaissement, merci de bien vouloir le faire rapidement afin que je puisse clôturer le bilan de l’année scolaire pour la coopérative scolaire.

 

Cette semaine aurait dû être celle des évaluations de fin d’année. Je les ferai donc la semaine du 7 juin.

 

Français : Nous avons commencé à voir le futur en classe la semaine dernière.

Une petite vidéo pour revoir cela :

https://www.lumni.fr/video/le-futur

AU CE1, nous ne voyons que la construction générale du futur à savoir les verbes en -er du 1er groupe.

Demandez ensuite à votre enfant de conjuguer d’abord à l’oral quelques verbes : chanter, danser, retrouver…

Puis à l’écrit entraînement de 2 ou 3 verbes : laver, préparer…

 

Lecture : lire le chapitre 3 du “jongleur maladroit” d’abord dans sa tête. Puis à voix haute. Demandez à votre enfant ce qu’il a compris du chapitre. SI c’est compliqué lui poser des questions pour l’aider.

Fiche de compréhension à faire seul :

IMG_20210530_0001

Lecture fluence : 2ème passage. Chronométrez-le sur 1 minute et notez le résultat.

 

Fiche écriture : la lettre N

IMG_20210530_0002

Mathématiques :

Révisions : faire poser et calculer des additions et soustractions avec et sans retenue

Une petite vidéo de rappel de la technique pour votre enfant (et vous peut-être car c’est la méthode de cassage)

https://www.youtube.com/watch?v=_DlleuDEWJU

Exercices mathématiques au choix des élèves : orientez-les aussi vers les exercices de table de multiplication

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Voilà pour la journée du lundi. Si cela fait trop répartir sur la journée du mardi assu

La journée du mardi arrivera ce soir ou demain.

Cordialement,

 

Mardi 2 juin CE1

Bonjour,

 

Cette semaine pas de nouveau son.

 

Français : Dictée de mots sur le son gn

 

Relecture du chapitre 5 du Petit Poucet et exercices

IMG_20200522_0003

 

Fiche d’exercices sur le déterminant

IMG_20200601_0001

Lecture fluence : Nouveau texte

IMG_20200530_0002

Ecriture la lettre D

IMG_20200530_0001

Mathématiques : On continue sur les problèmes

SKM_C28720052913233

 

Exercices

SKM_C28720052913222

SKM_C28720052913223

Mardi 26 mai

Bonjour,

Voici le travail de la journée.

  • Dictée Flash : nous sommes sur les mots de la semaine 30. Deux phrases, verbes au présent et au passé composé.

Je suis très malheureux car j’ai utilisé tout le contenu de mon flacon de potion. Je suis devenu minuscule et je n’ai plus d’espoir !

  • Calcul mental : calculer le double de… (comme hier)

1 500 ; 3 100 ; 450 ; 5 200 ; 1 400 ; 550 ; 6 200 ; 710 ; 2 600 ; 4 500

3 000 ; 6 200 ; 900 ; 10 400 ; 2 800 ; 1 100 ; 12 400 ; 1 420 ; 5 200 ; 9 000

Français :

Evaluation de la leçon G8 ci-dessous. Il ne faut faire que les exercices correspondant au parcours des entraînements ( vert, orange ou violet), puis me les renvoyer par mail pour correction. Vous pouvez aider votre pour la compréhension des consignes, par pour la réalisation des exercices.

Evaluation G8

Mathématiques :

CM1 : faire les exercices 1 et 2 du manuel page 104 sur les fractions.

CM2 : faire les exercices 1 et 2 du manuel page 120 sur la division posée avec quotient décimal.