Catégorie : CM1-CM2

Labellisation EUROSCOL « label des écoles et des établissements scolaires d’Europe » pour l’EPB

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​Notre école s’est vu attribuer le label Euroscol il y a quelques jours.
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Ce label de l’Education Nationale vient reconnaître l’engagement de notre école dans une dynamique d’ouverture européenne et internationale et le fait qu’elle s’inscrit dans la construction d’un Espace européen de l’éducation.
Cette nouvelle labellisation vient récompenser les efforts  de l’équipe impliquée dans ce domaine à travers les différentes démarches et projets menés. De nombreux critères ont été pris en compte tels que : la démarche d’ouverture européenne dans le projet éducatif de l’école ; l’organisation, le contexte et l’environnement dans lequel se construit le label, les actions menées et à venir mais aussi l’évaluation, la valorisation et la communication de ces différents projets.
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Ce label que nous saurons faire vivre nous a été attribué pour 3 ans.
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A partir de la rentrée de septembre 2025, l’équipe enseignante a fait le choix de proposer aux élèves de l’école un parcours de scolarisation en anglais renforcé en lien avec les services de l’Inspection académique et cela pour tous les élèves de la PS au CM2. Une assistante de langue américaine rejoindra l’école d’octobre à avril à raison de 12h par semaine pour animer avec les enseignants des cours en anglais et rendre vivant cet apprentissage.
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En parallèle, une initiation en espagnol sera proposée aux élèves de CM1/CM2 inscrits dans la classe de M. Bisensang. Cette initiation en accord avec l’Inspection académique sera limitée aux élèves de ma classe (étant le seul enseignant à détenir une habilitation à enseigner cette langue mais aussi en raison d’un partenariat entre l’EPB et une école franco-espagnole andalouse et plus particulièrement ma classe avec une classe de niveau d’âge équivalent en Espagne)
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Erasmus + Projet KA210 2024/2026

  de Actualités de l'école, CM1-CM2

Suite au montage d’un projet européen et un dépôt de candidature auprès de l’agence européenne ERASMUS +, notre école a été retenue et a obtenu une subvention de 30 000 euros à se partager avec l’école partenaire européenne l’EIDE ‘(Ecole Internationale de Differdange et Esch sur Alzette) au Luxembourg

Les élèves de CM1/CM2 sont donc engagés pour 2 ans (jusqu’à mai 2026) dans un projet de correspondance épistolaire et numérique avec une classe de P5 (équivalent du CM2 en France).

Ce projet européen s’inscrit dans une dynamique d’ouverture de l’école sur le plan européen afin de développer les compétences des élèves sur la citoyenneté, la culture, l’Histoire mais aussi le français, la géographie, les mathématiques…

 

Ils se rendront à Paris et au Luxembourg du 19 mai au 24 mai pour réaliser un journal avec la rédaction Mon quotidien à Paris avec la classe des correspondants du Luxembourg puis ils iront 3 jours au Luxembourg, découvrir la capitale Luxembourg Ville, l’établissement de notre partenaire l’EIDE à Differdange pour travailler en classe avec les correspondants et découvrir la ville de Schengen. Cette mobilité s’inscrit dans un contexte de travail autour de la citoyenneté européenne et de la découverte de l’Union européenne.

 

En décembre 2025, les futurs élèves de CM1 et CM2 réaliseront également un voyage scolaire avec leurs futurs correspondants vers la Belgique cette fois-ci pour découvrir la capitale européenne Bruxelles et travailler également autour de la citoyenneté et l’Union européenne.

 

Projet E-twinning 2024/2026

  de Actualités de l'école, CM1-CM2

La classe de CM1/CM2 est engagée en parallèle du projet Erasmus + sur un projet E-twinning crée avec notre partenaire européen de l’EIDE

Ce projet est conduit par Mme Rohr Lorraine enseignante des P5 au Luxembourg et Cédric Bisensang enseignant des CM1/CM2 de septembre 2024 à juin 2026

Notre projet s’intitule France – Luxembourg : Discovering another culture to enrich each other

Les élèves s’enrichissent mutuellement des connaissances, découvertes culturelles et compétences depuis leur pays via un espace de travail et d’échange partagé par les élèves, les enseignants et les parents des 2 classes concernées.

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/france-luxembourg-discovering-another-culture-enrich-each-other/twinspace

Rentrée du 2 novembre

  de Actualités de l'école, CE1, CE2-CM1, CM1-CM2, CP, CP-CE1, GS-CP, PS-MS

Mesdames, Messieurs,

Comme vous l’avez entendu hier soir lors de l’allocution présidentielle, les écoles resteront ouvertes.

Je n’ai malheureusement pas plus d’informations “fiables” à vous communiquer pour l’instant. Un nouveau protocole national doit être communiqué par le Ministère de l’Education nationale. Nous sommes en attente de ce protocole pour pouvoir l’appliquer localement sur notre école. La question du masque obligatoire dès 6 ans (entre autres) reste donc en suspens.

Le Premier Ministre doit présenter les grandes lignes de ce nouveau confinement ce soir à 18h30, nous espérons que les informations concernant l’école seront données à ce moment-là.

Il va donc falloir s’armer de patience. Je reviendrai vers vous via le blog dès que j’aurai des informations précises à vous communiquer. Je vous invite donc à le consulter régulièrement et à faire passer l’information aux autres familles.

Au niveau local et par rapport à la rentrée de lundi à 10h, les services périscolaires : bus, cantine et garderie (gérés par la CDC4B) devraient être mis en place comme d’habitude selon les horaires habituels. J’attends que la CDC4B me donne des informations plus précises sur la capacité d’accueil et l’organisation jusqu’à 10h car comme vous l’avez lu dans la lettre de Mme la Rectrice, mes collègues et moi seront en réunion pour accueillir au mieux vos élèves suite à l’hommage qui sera rendu.

 

Je reste à votre disposition, si besoin est, par mail : ce.0160497D@ac-poitiers.fr

 

Cordialement,

Cédric Bisensang

Directeur de l’école de Barret

 

 

Vendredi 19 juin

  de CM1-CM2

Bonjour à tous,

Voici le programme pour la journée.

  • Dictée flash : 2 phrases, les verbes sont au présent.

Avec mes parents, nous partons souvent sur des sentiers de
randonnée. L’itinéraire n’est pas toujours bien indiqué.

  • Calcul mental : Multiplier un décimal par 100. Si on dit “1,25 x 100”, l’élève doit écrire 125 (on décale la virgule de 2 “crans” vers la droite). Si le nombre n’a qu’un chiffre après la virgule, on rajoute un 0 => 2,3 x 100 = 230

1,15 x 100 ; 14,4 x 100 ; 16,01 x 100 ; 4,9 x 100 ; 1,458 x 100 ; 0,25 x 100 ; 10,15 x 100 ; 405,6 x 100 ; 0,05 x 100 ; 1,009 x 100

115 ; 1 440 ; 1 601 ; 490 ; 145,8 ; 25 ; 1 015 ; 40 560 ; 5 ; 100,9

Français :

Aujourd’hui, nous allons entamer une nouvelle notion portant sur les compléments de phrase et du verbe. Vous trouverez ci-dessous le leçon ainsi que la feuille de test à me rendre afin que je corrige pour orienter chaque sur son parcours d’exercices vert, orange ou violet.

Leçon

Test

Mathématiques :

CM1 : les élèves vont continuer de travailler sur les graphiques, lire et construire. Revoir la leçon d’hier et faire ensuite la feuille d’exercices ci-dessous.

49-2

CM2 : les élèves vont aujourd’hui continuer de travailler sur différentes façons de construire des triangles. Revoir la leçon d’hier et faire ensuite la deuxième feuille d’exercices.

50-2

Bon week-end à tous.

Nouveau protocole pour la reprise de tous les élèves lundi 22 juin

  de CE1, CE2-CM1, CM1-CM2, CP, CP-CE1, GS-CP, PS-MS

 

Bonjour,

Après concertation avec le mairie et la CDC, je vous confirme que nous sommes en capacité d’accueillir tous les élèves dès lundi dans chaque classe.

Le protocole “allégé” permet sur l’école de Barret un retour de tous.

Les principaux changements du protocole du Ministère sont :

  • Fin de la distanciation sociale pour tous les élèves de maternelle (en intérieur comme en extérieur
  • Pour les élémentaires, fin de la distanciation sociale en extérieur mais maintien d’1 mètre latéral dans les lieux fermés (salle de classe, cantine, garderie…)
  • Maintien du “non brassage des groupes”

Les horaires sont toujours les suivants (merci de bien respecter les horaires de passage)

Avant 8h50 : Garderie dans la salle préfabriquée (limitée) . Il faudra frapper à la porte de la garderie et ne faire entrer que les enfants.

8h50 à 9h30 : Entrée dans les classes Interdiction pour les parents d’entrer, nous vous demandons de respecter scrupuleusement l’heure de passage pour entrer dans l’école. Il faut éviter les attroupements au portail d’où un ordre de passage et des horaires modifiés.

PS/MS : 8h50

GS/CP : 9h

CE2/CM1 : 9h10

CM1/CM2 : 9h15

CP/CE1 : 9h20

Bus : l’entrée dans l’école pour les élèves du bus se fera entre l’entrée de 2 classes. Françoise maintiendra les horaires prévus jusque là. Si vous avez un doute vous pouvez la contacter.

Sortie : 16h00 – 16h35 Merci d’attendre l’arrivée du professeur et du groupe pour éviter les attroupements au portail.

CP/CE1 : 16h00

PS/MS : 16h10

GS/CP : 16h20

CE2/CM1 16h30

CM1/CM2 16h35

Bus

 

Le lavage de mains sera fait toujours autant de fois que depuis le 11 mai.

Les 2 services de cantine se déroulement ainsi :

PS/MS, GS/CP et CP/CE1 : 1er service : repas de 12h à 12h45

CE2/CM1 et CM1/CM2 2ème service : repas de 12h55 à 13h40

Pour les élèves du 2ème service CE2 à CM2 : le service ayant lieu tard. Les élèves peuvent apporter un fruit ou une compote (pas de produits sucrés) pour faire une petite “collation” avant le repas.

Concernant la garderie, le service doit être limité car la capacité d’accueil est toujours réduite. Si vous ne pouvez vraiment pas faire autrement, vous pouvez faire une demande par mail (mais nous ne pourrons satisfaire toutes les demandes si trop grand nombre)

Enfin, la reprise de l’école obligatoire marque la fin du travail en distanciel car les enseignants en présentiel reprendront les élèves en classe.

 

Les élèves en temps partiel peuvent réintégrer à temps plein l’école dès lundi 22 juin.

Cordialement,

 

 

 

 

Jeudi 18 juin

  de CM1-CM2

Bonjour à tous,

Voici le programme pour la journée.

  • Dictée flash, nouvelle semaine. Les mots à savoir orthographier pour les 4 prochaines dictées sont : orientation – hésiter – indiquer – demi- tour – possibilité – itinéraire – rebrousser. 2 phrases, les verbes sont au présent.

A l’école, nous faisons de la course d’orientation. Nous utilisons
une carte qui indique des balises à trouver.

  • Calcul mental : Multiplier un décimal par 10. Si on dit “1,25 x 10”, l’élève doit écrire 12,5 (on décale la virgule d’un “cran” vers la droite).

1,25 x 10 ; 3,6 x 10 ; 45,2 x 10 ; 2,13 x 10 ; 4,125 x 10 ; 0,8 x 10 ; 0,24 x 10 ; 0,05 x 10 ; 19,05 x 10 ; 0,32 x 10

12,5 ; 36 ; 452 ; 21,3 ; 41,25 ; 8 ; 2,4 ; 0,5 ; 190,5 ; 3,2

Français :

Aujourd’hui, évaluation. Chaque élève doit faire les exercices du parcours correspondant aux exercices faits lundi. Comme d’habitude, merci de m’envoyer le travail de votre enfant par mail afin que je puisse corriger et valider la compétence.

Eval Vert

Eval Orange

Eval Violet

Mathématiques :

CM1 : les élèves vont travailler sur les graphiques, lire et construire. Vous trouverez ci-dessous la leçon ainsi que la première feuille d’exercices.

Leçon 49

49-1

CM2 :les élèves vont aujourd’hui travailler sur différentes façons de construire des triangles. Ci-dessous se trouvent la leçon ainsi que la première feuille d’exercices.

Leçon 50

50-1

Rentrée du 22 juin… Quelques informations

  de CE1, CE2-CM1, CM1-CM2, CP, CP-CE1, GS-CP, PS-MS

Bonjour,

 

Le protocole est enfin publié. En lien avec la mairie, nous sommes en train d’étudier son application au niveau de l’école de Barret; Cela demande encore de la concertation avec la CDC et la mairie, nous ne sommes donc pas en mesure de vous donner toutes les informations ce soir. Voici les premiers éléments du nouveau protocole du Ministère.

Dans l’immédiat, la règle des 15 élèves maxi par classe a été abrogée et la distanciation sociale est réduite à 1 mètre pour les élèves du CP au CM2 (dans les locaux, cantine, garderie, classe) et sans distance en extérieur.

Pour les maternelles, il n’y a plus de distanciation sociale en intérieur comme en extérieur, ce qui permet un retour “plus facile” à mettre en place en classe comme à la cantine.

La capacité d’accueil de garderie reste à définir demain avec les autres partenaires. L’idéal est toujours de pouvoir s’en passer quand c’est possible.

Je reviens vers vous demain , probablement après la journée de classe donc en fin d’après-midi ou début de soirée pour vous donner les nouvelles dispositions définitives applicables sur l’école.

Les horaires de l’école resteront ceux qui sont en vigueur depuis le 11 mai (rentrée décalée et sortie décalée) car le flux d’élèves va être plus important à compter du 22 juin avec le retour de tous les élèves et il faut toujours éviter le “mélange/brassage” des différentes classes.

 

Cordialement,