Les élèves de l’école Picasso de Châteaubernard ont participé à ce projet proposé par Monsieur Nô : Les enfantastiques. Des chansons écrites avec des enfants -Des chansons chantées par des enfants -Des chansons pour d’autres enfants LE PROJET : “On a perdu la boussole” 18 chansons inspirées par l’actualité de…
L’école de Bellevigne vous fait part de son expérience: “Nous avons, via l’association les oiseaux de Chartreuse, reçu 7 œufs fécondés avec tout le matériel nécessaire pour les faire devenir des poussins. Le projet est certes un peu coûteux mais très intéressant, nous l’avons mené avec toute l’école de la…
Voici un document synthétique de Christine Dupraz du Pole école inclusive du Rectorat de Grenoble D’après « comment optimiser la lisibilité d’une information ? Adeline Richez Agence Adéquat Il reprend les différents aspects qui permettent la lisibilité d’un document grâce: au format à la syntaxe les éléments facilitateurs Accessibilt_des_crits_1618295782
La correspondance avec le village d’Hermankono-Garo devrait pouvoir démarrer début mars 2022. Les premiers échanges permettront aux écoles participantes de partager des photos et/ou de courtes vidéos. Dans un deuxième temps, un échange via les classes virtuelles pourrait être envisagé. Pour rappel, le lien vers le blog “Du champ au…
La gazette du REP n°2
Le bulletin d’informations mensuel du Réseau d’Éducation Prioritaire Claude Boucher est né ! Tous les mois, à partir de janvier 2022, Stéphanie Chevalier, (coordonnatrice REP) crée du lien : vous fait découvrir les acteurs du REP met en avant le travail de tous fait des appels à projets propose des…
” Les classes des CP dédoublés de l’école Paul Garandeau à Cherves-Richemont ont travaillé la notion de laïcité. Après 4 séances de débats autour des religions, des symboles de la république et du vivre ensemble, les enfants ont eu la possibilité de « garder » un mot qui faisait sens pour…
Les élèves de CM2 de Mme Lagarde, à Cherves Richemont, ont réalisé des Bandes Dessinées sur le thème de la laicïté/la tolérance. “Et toi en quoi tu crois?” Comme dans cette école, faites vivre les valeurs de la république dans votre classe. Voici des ressources pour tous les niveaux…
Modalités d’identification des contacts à risques en milieu scolaire à compter du 14 mars 2022 Ecole-maternelle-ou-elementaire-que-se-passe-t-il-si-un-eleve-est-en-contact-avec-un-eleve-malade-de-la-covid-19–97801 Toutes les infographies sur : documents d’information pour les écoles et établissements les-gestes-barri-re-l-cole-trouve-les-cinq-diff-rences-qui-se-cachent-entre-ces-deux-dessins-98207 infographie—synthèse-des-mesures-sanitaires-91637 ATTESTATION PROFESSIONNELLE Tous les personnels exerçant dans les écoles (directeurs, enseignants, AESH et ATSEM) peuvent dès à présent se voir…
Cliquez sur la foire aux questions pour avoir accès aux “questions-réponses” mises à jour sur la gestion de la crise lié au COVID-19. Document mis à jour au 17 mars 2022 -faq-coronavirus–93137_0 Document mis à jour au 10 mars 2022 -faq-coronavirus–93137 Document mis à jour au 17 février 2022 -faq-coronavirus–93137_0…
