Pour celles et ceux qui souhaitent sensibiliser leurs élèves à l’actualité, au décryptage et à l’écriture journalistique (très pratique pour s’exercer sur le résumé), voici un concours qui peut être fort intéressant.
N’hésitez pas à contacter votre CPC Anne Larrègle (anne.larregle@ac-poitiers.fr) si vous souhaitez participer.
La semaine des médias débutera le 27 mars avec pour thème « L’info sur tous les fronts ».
Vous retrouverez dans l’article EDUSCOL ci-dessous un lien vers un dossier pédagogique constitué par le CLEMI (le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information).
Ce dossier est extrêmement intéressant surtout en cette période de guerre en Ukraine et de surexposition aux réseaux sociaux et à la multiplicité des sources d’informations, fiables ou non.
https://eduscol.education.fr/3484/semaine-de-la-presse-et-des-medias
« Le trophée des classes a pour objectif de promouvoir une culture citoyenne des usages du numérique dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information. Il s’agit notamment de connaître les droits et les devoirs liés à l’usage de l’internet, de savoir protéger sa vie privée et ses données personnelles pour une utilisation responsable des outils et des ressources numériques en ligne.
Ce concours est ouvert à toutes les classes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) que ce soit en France (métropole ou outre-mer), dans les lycées français à l’étranger, y compris celles s’inscrivant dans le dispositif eTwinning. »
Tous les renseignements en suivant ce lien :
https://primabord.eduscol.education.fr/trophees-des-classes-2022-23
Date limite de réception des production le 28 avril 2023.
Mis en œuvre dans le cadre du dispositif d’accompagnement pédagogique à domicile, à l’hôpital ou à l’École (APADHE), le programme TED-i vise à déployer des systèmes de télé-présence robotisés au bénéfice des élèves durablement empêchés d’assister aux enseignements en classe sur une longue période (à partir d’un mois) – victimes de maladies physiques, d’accidents, ou devant subir une intervention lourde. Pilotés à distance depuis le lieu de soin ou de convalescence, ces systèmes améliorent l’accompagnement pédagogique et la socialisation de ces élèves en leur permettant d’interagir avec leur classe, ceci en fonction de leurs possibilités et des contraintes liées à leurs soins*.
Pour plus de renseignements, suivre le lien ci-dessous