Echange de cadeaux entre les 6ème et 3ème
Ce matin (vendredi 10 décembre), les classes de 6ème et 3ème ont échangé des cadeaux. Les 6ème avaient fait des Christmas Crackers, et dans les Christmas crackers il y avait un porte clés un dessin et une chanson. Les 3ème avaient fait des lettres parlant d’eux quand ils étaient en 6ème. Les échanges étaient de 6eA à 3eA, de 6eB à 3eB,et de 6eC à 3eC. L’échange s’est passé dans le préau.
La lettre que j’ai eu était bien et marrante : “Je me souviens de mon premier retard…, de mon premier mot dans le carnet.”
compte-rendu écrit de Ethane, élève de 6e
Interview d’Odena (élève de 3e) sur radio France Bleu La Rochelle
Retrouvez l’interview d’Odéna invitée ce matin (vendredi 10 décembre 2021 à 8h15), en direct sur Radio France Bleu La Rochelle, à propos du distributeur de protections hygiéniques installé la semaine dernière au collège :
Ecoutez le podcast en intégralité sur le replay de France Bleu.
Un grand merci et bravo à elle pour cette belle prestation !
Un musicien en 4eD !
Le mardi 19 octobre, la 4emeD a reçu le musicien franco-comorien Eliasse dans sa classe.
Questions, échanges et petit concert privé …
Questions à Eliasse :
Quel est votre chanteur préféré ?
L’important est de ne pas se renfermer sur un seul chanteur mais d’écouter plusieurs musiques, plusieurs styles, même si on est parfois déçu.
Comment avez-vous commencé la musique ?
Au départ je voulais devenir footballeur professionnel, j’avais un très bon niveau. Mais un de mes amis a joué de la guitare devant moi, j’ai trouvé ça très beau…puis il m’a fait essayé… et voilà ! (Eliasse a d’abord commencé par accompagner des musiciens avant de jouer seul et de s’accompagner, à 21 ans).
De quel instrument jouez-vous ?
Je pratique surtout la guitare mais je peux aussi jouer divers instruments à cordes et des percussions.
Combien de langues parlez-vous ?
Je parle le français, le comorien et vaguement l’anglais (Eliasse mêle ces 3 langues dans ses chansons et il fait souvent des jeux de mots dans ses textes).
Vous avez quitté les Comores pour vivre en France. Vous sentez-vous « migrant » ?
Même si ça ne me pose pas de problème, j’en suis un car c’est ainsi que certains me voient.
Pourquoi y’a-t-il un dessin de pieds avant vos clips sur YouTube ?
C’est pour montrer que même si j’avance seul, ou à petits pas, l’important, c’est que j’avance !
Affiches sur les stéréotypes de genre
Une classe de 3e a réalisé en cours d’anglais des affiches pour sensibiliser aux stéréotypes de genre, c’est à dire les représentations liées au sexe. Voici leurs réalisations :
Visites du musée de la BD par les classes de 6e
Au mois de juin, nous sommes allés en bus au musée de la BD à Angoulême.
Quand on est arrivé, on a fait 3 groupes.
Il y avait trois ateliers :
- le premier était une exposition sur la BD Hôtel Etrange
- le deuxième était l’exposition permanente du musée sur l’évolution de la BD avec Tristoon dessinateur de BD.
- et le dernier était une exposition sur la BD d’Afrique.
Pour chaque exposition il y avait un questionnaire à remplir.
Compte-rendu fait par Gaël, Victor et Nelson, élèves de 6eA
Quiz sur le thème des migrants par les 4eB
Travail sur les migrants des 4eC
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Travail autour du thème des migrants en 4eA
- 3,2% de la population mondiale sont des migrants.
- 500 000 enfants syrien
- 270 000
- 232 millions c’est le nombre
- Les Marocains vivant en France ont envoyé 1,5 milliard d’euros au Maroc en 2015.
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- Les violences des habitants de la Grèce, de la police et de l’UE (union européenne).
- Franchir les frontières européennes sans visa.
- Travers
- La faim
- Le manque d’a
- L'”a
- La police
- La fatigue
- Les maladies
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- Shafi
- Les migrants ne sont pas certains d’avoir leur statu
- Problème de logement (
- Ils se font rejeter.
- L’Europe ne veut pas de migrants.
- Des activités issues d’une autre culture engendrent le soupçon et l’hostilité : les habitants pensent que les immigrés vont prendre leur travail.
- Le racisme anti Noirs et anti
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- Misère
- Dictature
- Manque de
- Pauv
- A cause des terroristes et à cause aussi du service militaire
- Crises : économique, politique, écologique
- Conditions de vies précaires : travail, études, aide sociales…
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- Les passeurs aide
- Certains avocats
- Hébergement
- Aide à la traversée de la frontière
- Création de campements dans des locaux désaffectés de la SNCF par exemple
- Ils sont aidés par des associations (exemple: agence des nations unies)
- Ils sont logés dans des conteneurs provisoires et dans des camps.
- Certains fournissent des soins aux migrants.
- Certains bateaux viennent au secours des migrants sur place.
…
Débouté du droit d’asile : personne dont la demande de réfugié a été refusée.