Article mis à jour le 28/12/2023
Objectifs :
- Apprendre comment la lumière se propage
- Apprendre à distinguer les sources primaires des objets diffusants
- Comprendre la formation d’une ombre
- Comprendre les éclipses de Soleil et de Lune
Compétences travaillées :
- Lire et comprendre des documents scientifiques
- Distinguer un savoir scientifique d’une croyance
- Pratiquer des démarches scientifiques
- Utiliser un modèle
- Communiquer avec un langage scientifique
- Analyser, raisonner
- Schématiser
Quelques mots ou groupes de mots à connaître avant de commencer ce chapitre :
Système solaire / Soleil / Terre / Lune / Satellite naturel
Document à coller en début de chapitre :
Ressources :
Ressources interactives :
- Animation : Source primaire – Objet diffusant – ( Source : PCCL )
- Animation : Propagation de la lumière – ( Source : PCCL )
- Animation : Les ombres – ( Source : PCCL )
- Animation : Les phases de la Lune – ( Source : PCCL )
- Learning Apps – Source primaire ou objet diffusant ?
- Learning Apps – Source primaire ou objet diffusant ? – 2
- Learning Apps – Bilan sur la propagation de la lumière
- Learning Apps – Propagation
- Learning Apps – Les ombres
Les nouveaux mots ou groupes de mots vus dans ce chapitre
Source primaire / Objet diffusant / Cône d’ombre / Ombre portée / Ombre propre / Eclipse / Propagation rectiligne / Opaque / Faisceau de lumière / Rayon de lumière / Rayon limite
L’essentiel ! ( Flashcards et fiche de mémorisation )
Des mots croisés pour revoir quelques définitions :
A venir
Ressources corrigées du livre :
Vous allez trouver ici des activités corrigées, des exercices corrigés et d’autres ressources corrigées.
L’idée n’est pas de récupérer bêtement des corrections pour faire semblant de travailler mais :
– dans un premier temps, de FAIRE le travail sur son cahier,
– dans un deuxième temps, de VÉRIFIER son travail,
– dans un troisième temps, de CORRIGER son travail sur son cahier, en changeant de couleur, et donc de garder une trace écrite.