Travail manuel : pour apprendre à exprimer l’heure en espagnol, les élèves de 5e ont créé des jolies pendules en forme de fleurs.
Jolis portraits créés par les 5e pour présenter leurs meilleurs amis aux correspondants espagnols.
Les élèves de 5e ont participé à un concours de création de BD sur la routine quotidienne. Voici les consignes à suivre Voici les BD gagnantes
Productions des élèves de 4e pour le projet final de la séquence “Viajes y aventuras” : des carnets de voyage de leurs meilleures vacances.
Un menu espagnol pour la cantine et quelques recettes rédigées par les 4e Richelieu et les 4e Louis XIV.
“IIL ÉTAIT UNE FOIS…” Création des contes sous forme de BD réalisées par les élèves de 3ème.
Les élèves de 3e Corneille ont travaillé pendant une semaine sur un projet d’éco-responsabilité lors de la dernière séquence de l’année, « Atrévete a cambiar el mundo », consacrée à la protection de l’environnement et à la préservation de la Planète. Préparation du projet Répartis par équipes, ils se sont engagés dans une campagne de […]
Poursuivre la lecture de Projet « Semana ecorresponsable » 20-24 juin
Une option d’une quinzaine d’heures suivie par 9 élèves de 4e LouisXIV et Richelieu pour faire plus de géographie et d’anglais en découvrant 4 mégapoles anglophones du monde, avec leurs professeures Mmes Dessons et Jault et avec la participation de leur professeure documentaliste Mme Courtecuisse. Les élèves ont réalisé, par équipe, des reportages urbains façon […]
Poursuivre la lecture de Au coeur des mégapoles anglophones du monde
Échange avec un collège espagnol de Chiloeches (Guadalajara), sous forme de lettres manuscrites et avec l’enregistrement d’une série de courtes vidéos. En ce qui concerne la langue, il vise à entraîner les élèves à deux activités langagières : l’expression écrite et l’expression orale. Les élèves s’expriment également, pour une petite partie, en langue maternelle afin d’entraîner le […]
Poursuivre la lecture de Projet d’échange épistolaire avec l’Espagne
Commentaires récents