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« La scolarisation d’un enfant avant ses trois ans est une chance pour lui et sa famille lorsqu’elle correspond à ses besoins et se déroule dans des conditions adaptées. Elle est la première étape de la scolarité et, pour beaucoup d’enfants, la première expérience éducative en collectivité . » Circulaire n° 2012-202 du…
Les apprentissages liés aux notions de « formes, grandeurs et suites organisées » au cycle 1 font partie de la construction des premiers outils pour structurer sa pensée, étape fondamentale du développement de l’enfant. Les programmes de 2015 précisent que « très tôt, les jeunes enfants discernent intuitivement des formes…
« Maîtresse, j’ai fini. Je fais quoi ? », « Tu peux faire un dessin ». Cette réponse, nous sommes nombreux à l’avoir prononcée. Mais le dessin est-il une activité libre, une activité mineure à l’école ? Il est vrai qu’il a du mal à trouver sa place à l’école,…
