Des comptines, des chansons

Dans les programmes actuels : L’objectif de l’école maternelle est d’enrichir les possibilités de création et l’imaginaire musical, personnel et collectif, des enfants, en les confrontant à la diversité des univers musicaux. Les activités d’écoute et de production sont interdépendantes et participent d’une même dynamique. Par les usages qu’ils font…

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Musique et langage

La musique et le langage partagent des caractéristiques qui peuvent être décrites à plusieurs niveaux, du sensoriel jusqu’au cognitif. Mélanie PETIT, chercheuse québecoise au CIRAL, écrit « dans une chanson un locuteur associe des paroles (les mots) à une musique (l’intonation) ». Travailler le langage dans toutes ses dimensions, c’est…

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