RASED : mode d’emploi
L’élève présente des difficultés : différenciation, APC, PPRE. Les difficultés s’installent : l’enseignant informe la famille lors d’un entretien qu’il va faire appel au RASED.
L’élève présente des difficultés : différenciation, APC, PPRE. Les difficultés s’installent : l’enseignant informe la famille lors d’un entretien qu’il va faire appel au RASED.
