Inspirées des aires marines éducatives, les aires terrestres éducatives confient la gestion participative à des élèves et leur enseignant d’un petit bout de zone humide, de forêt, de rivière, de parc urbain… Cette démarche...
Chères et chers collègues, En cette fin d’année scolaire, nous tenions à vous adresser nos plus sincères remerciements pour votre dévouement et votre engagement constants tout au long de cette année. Votre travail acharné,...
Radio Simone est née après une formation dispensée auprès des enseignants et de l’envie des élèves de s’ouvrir sur le monde. Une fois le matériel obtenu, les premières classes l’ont testé en participant aux...
Plus que jamais, l’éducation aux médias et à l’information est cruciale ; son objectif est de permettre aux élèves d’exercer leur citoyenneté dans une société de l’information et de la communication, de former des...
4 questions à Bérangère Gay, directrice de l’école Primaire Théodore Monod, à St-Julien l’Ars.
4 questions à Gwenaël Mazeiras, directeur de l’école élémentaire Andersen, à Poitiers.
4 questions à Audrey Liaigre, directrice de l’école maternelle Andersen, à Poitiers.
La méthode des grandeurs est une méthode proposant d’enseigner les mathématiques aux cycles 3 et 4 à partir des grandeurs, d’après des recherches de l’IREM de Poitiers. Elle a été développée et expérimentée depuis plusieurs...
