Relais 86

Hier matin, on a pris un petit-déjeuner : céréales, brioche et lait. On a fait des flip book avec Thomas, l’intervenant. C’est un livre où il faut vite tourner les pages pour faire animer les images. Pour fabriquer des flip book, il nous faut des feuilles pour ajouter des dessins au fur et à mesure. Thomas nous a fait un exemple et il nous a demandé de réfléchir à notre histoire et de faire un brouillon.

Ensuite, on a mangé un pique-nique. Après, on a fait des jeux.

L’après-midi, on a été visiter la médiathèque du centre ville. Avant, on a fait le tour du centre ville car on était arrivés trop tôt. On a fait une visite des lieux avec des explications et des informations sur les livres, DVD, CD, tableaux… Puis on a fait un jeu où on s’est mis en groupe : les 7 familles mais avec les livres, albums et les dvd. On avait des cartes de couleur et on devait aller chercher des livres qui correspondaient aux indices.

A 16h, on est rentrés.

Djessym, Hisen, Linnéa, Meryam, Mohamed, Paul et Sarah.

Nous avions rendez-vous à relais 86 à 8h40. On est partis prendre le bus, le 3, pour arriver en ville. On a pris le 11 pour aller à Bel air et on a traversé la nationale. On a marché 10,15 minutes et on est arrivés sur place.
On a vu 2 éducateurs, on était tout seul pendant 10 minutes, après il y a la classe relais de Châtellerault qui est arrivée.
On s’est échauffés, on s’est mis à la place des personnes aveugles, moi je n’ai pas trop aimé, mais ça va.

Ensuite, on a mangé et on a fait un foot. Les 2 éducateurs sont venus, on a arrêté le foot pour faire une nouvelle activité.
On a fait le basket-fauteuil que j’ai aimé.
Après, on nous a passé un goûter et on est partis.

J’ai préféré le basket-fauteuil parce qu’on a rigolé et c’est la première fois que j’en faisais : je recommande cette activité ! C’est drôle et on s’est mis à la place des autres. Ça ne doit pas être facile pour eux. Mais je me suis bien amusé.

Meryam.

Nous avions rendez-vous à relais 86 à 8h40. On est partis prendre le bus à 9h.
On a commencé avec un jeu de confiance avec une personne. Après, on devait courir à l’aveugle avec une personne. Ensuite, on a essayé de jouer 1 contre 1 au torball, puis 2 contre 2 et après nous avons fait un match.
Ensuite, nous avons mangé et nous avons joué un peu au football. Puis, on nous a donné des fauteuils roulants spéciaux, ils avaient une moustache et les roues étaient en biais. On a commencé avec une course, après nous avons fait un épervier, ensuite un jeu de passe à 10. Après, nous avons fait une course de vitesse et en zigzag puis un match de basket-fauteuil.

C’était cool, après nous sommes rentrés.
J’ai préféré le foot car c’est ma passion et j’ai bien aimé le basket-fauteuil aussi.

Ronan.

On a attendu que les autres élèves arrivent. Ensuite on s’est mis en route pour le confort moderne.
En arrivant, on rentre et on dépose nos affaires dans les casiers. On est allés aux toilettes. Un monsieur nous a expliqué ce que c’est le confort moderne. On a visité les lieux puis la fanzinothèque. Une dame nous a expliqué comment on fait de la sérigraphie.
On a assisté à plusieurs concerts et un cours sur le son (oreille) et on a écouté plusieurs morceaux de musique.
Le but de ce concert était de nous prévenir que les oreilles sont fragiles et qu’il faut en prendre soin.

Mohamed.

On a été dans un gymnase, on a joué au torball. C’est un jeu pour les aveugles qui se joue avec le bruit et l’orientation, il y avait un ballon bruyant qu’on devait envoyer par dessous des fils et le gardien devait l’arrêter (à l’aveugle grâce au bruit).
Après, nous avons mangé un pique-nique et joué au foot.
Ensuite, on a fait des courses. Nous avons fait ces jeux pour nous mettre à la place des handicapés et montrer qu’on peut quand même s’amuser. Ensuite, nous avons goûté et on est partis.
J’ai préféré le basket-fauteuil parce que c’est moins ennuyeux et j’aime bien le basket. Les fauteuils sont très légers, les roues sont inclinées. Nous n’avons pas le droit de nous rentrer dedans volontairement et de sortir ses pieds.

Paul.

Nous nous sommes regroupés à relais pour prendre un petit-déjeuner. Après le petit-déjeuner, nous avons pris le bus pour nous rendre à l’escalade.

Nous avons rencontré un animateur qui nous a fait visiter la salle et il nous a expliqué ce que nous allions faire. Nous avons enfilé les baudriers.

Nous avons surmonté nos peurs en sautant dans le vide accrochés à une corde. C’était une super matinée et nous avons tous apprécié l’activité. Nous sommes revenus à relais pour manger.

Nous avons tous repris le bus et nous sommes partis visiter la caserne des pompiers de Saint-Eloi. Le jeune pompier de la caserne nous a fait visiter les camions, les vestiaires, la salle de repos, la salle de réunions… Il nous a fait monter dans les camions de pompier rouges. De plus, il nous a fait tester la lance.

Elaya, Fallon et Sarah.

Le matin, on devait se rejoindre à 9h à la classe relais. On a pris un petit-déjeuner puis on est partis prendre le bus pour aller à la salle d’escalade Gravité.

Quand on est arrivés, on a été accueillis par Frédéric. On a changé nos chaussures pour des chaussons d’escalade, ils faisaient mal aux pieds ! On a commencé par s’échauffer, il nous a expliqué comment grimper et on a pu se balader dans la salle pour escalader.

Ensuite, Frédéric nous a appris à faire des noeuds de 8 pour pouvoir nous assurer.

Pour finir, on était par 2 : un qui montait, l’autre qui l’assistait. On est rentrés à la  classe pour manger.

L’après-midi, nous avons été visiter la caserne des pompiers de St Eloi. C’était bien car on a pu voir tous les camions et on a testé une lance à incendie.

Eusébio.

Vendredi matin, nous avons rencontré Victor qui nous a fait passer le PSC1. C’est un diplôme qui peut servir à sauver des vies : nous avons appris les gestes de premiers secours. On a beaucoup pratiqué : étouffements malaises, PLS, comment soigner une plaie…

Nous avons déjeuné dans la salle de réunion.
L’après-midi, nous sommes allés faire des activités sportives (foot, tchoukball et ultimate ) puis nous avons terminé par un laser game.
Lundi, nous avons continué le PSC1 et pratiqué sur des mannequins.

Elaya et Fallon.

Durant l’après-midi du 20 janvier, nous avons fait un jeu qui s’appelle Feelings.
Nous étions accompagnés de 3 adultes nommés Géraldine, Siham et Anaïs.
Le jeux Feelings est un jeu qui consiste à faire des totems avec des cartes de différentes classes.
Il y a les animaux et les qualités. Sur chaque carte, il y a écrit une phrase du genre “Ton sourire apporte la bonne humeur”, comme des compliments.
Ensuite, nous avons choisi une personne au hasard qui devait faire son totem.
Après avoir choisi la personne, on distribue 7 cartes de la classe animal sauf à la personne désignée et sur les cartes il y a écrit des compliments.
Puis, on choisit une carte avec un animal qui selon nous lui correspond le mieux.
Ensuite, on pose la carte choisie à l’envers. La personne choisie va les lire et les classer. Elle doit lire à haute voix afin de savoir qui a posé la carte et on fait pareil avec les cartes qualité.

J’ai vraiment aimé le jeu et la séance.

Yanis.

Mardi matin, nous avons pris un petit déjeuner tous ensemble à la classe relais.
Guillaume est venu nous aider pour la réalisation de nos planches de BD, nous allons participer au concours du festival de la BD d’Angoulême. On a commencé par écrire 8 phrases qui expliquaient ce que l’on allait dessiner dans les 8 vignettes. Puis, nous avons dessiné.

A midi, nous avons mangé dans la grande salle. Certains ont joué au ping-pong.
L’après-midi, Cédric nous a présenté des jeux de société.

Pour finir nous nous sommes rassemblés pour prendre un goûter.

Enzo et Eusébio.