Article mis à jour le 31/12/2023
Objectifs :
- Distinguer circuits en série et circuits en dérivation
- Identifier quelques propriétés des circuits électriques
- Identifier les dangers liés à l’électricité ( court-circuit )
Compétences travaillées :
- Suivre un protocole expérimental
- Analyser, raisonner…
- Communiquer avec un langage scientifique
- Schématiser
- Identifier un comportement responsable
Quelques mots ou groupes de mots à connaître avant de commencer ce chapitre :
Circuit électrique / Conducteur électrique / Isolant électrique / Dipôle / Générateur / Récepteur / Circuit en série / Boucle / Symbole normalisé / Sens conventionnel du courant électrique / Diode / D.E.L. / Sens passant / Sens bloquant
Document à coller en début de chapitre :
A venir
Ressources :
Ressources interactives :
- Learning Apps – Distinguer circuits en série et circuits en dérivation
- Learning Apps – Circuits en série ou en dérivation ?
- Learning Apps – Série ou dérivation ?
- Learning Apps – Court-circuit : oui ou non ?
Les nouveaux mots ou groupes de mots vus dans ce chapitre :
Circuit en dérivation / Court-circuit / Électrisation / Électrocution / Tension / Disjoncteur
Des mots croisés pour revoir quelques définitions :
Ressources corrigées du livre :
Vous allez trouver ici des activités corrigées, des exercices corrigés et d’autres ressources corrigées.
L’idée n’est pas de récupérer bêtement des corrections pour faire semblant de travailler mais :
– dans un premier temps, de FAIRE le travail sur son cahier,
– dans un deuxième temps, de VÉRIFIER son travail,
– dans un troisième temps, de CORRIGER son travail sur son cahier, en changeant de couleur, et donc de garder une trace écrite.