Article mis à jour le 28/01/2024
Objectifs :
- Connaître la composition de l’atmosphère
- Montrer que l’air a une masse
- Réfléchir sur l’impact des activités humaines sur l’environnement et la santé
Compétences travaillées :
- Lire et comprendre des documents scientifiques
- Utiliser un modèle
- Communiquer avec un langage scientifique
- Identifier un comportement responsable
Quelques mots ou groupes de mots à connaître avant de commencer ce chapitre :
Masse / Volume / Matière / gaz
Document à coller en début de chapitre :
Ressources :
Ressources interactives :
- Learning Apps – Composition de l’air
- Learning Apps – L’air a-t-il une masse ?
Les nouveaux mots ou groupes de mots vus dans ce chapitre :
Atmosphère / Molécule / Dioxygène / Diazote / Dioxyde de carbone / Argon / Hélium / Ozone / Vapeur d’eau / Particules fines / Effet de serre / Réchauffement climatique
Des mots croisés pour revoir quelques définitions :
Fiche mémorisation du C7 :
Attention, cette fiche contient le minimum à savoir à la fin de ce chapitre !
Ressources corrigées du livre :
Vous allez trouver ici des activités corrigées, des exercices corrigés et d’autres ressources corrigées.
L’idée n’est pas de récupérer bêtement des corrections pour faire semblant de travailler mais :
– dans un premier temps, de FAIRE le travail sur son cahier,
– dans un deuxième temps, de VÉRIFIER son travail,
– dans un troisième temps, de CORRIGER son travail sur son cahier, en changeant de couleur, et donc de garder une trace écrite.