Article mis à jour le 28/01/2024
Objectifs :
- Découvrir et utiliser le modèle de la molécule
- Décrire les états physiques de la matière à l’échelle moléculaire
- Interpréter les changements d’état à l’échelle moléculaire
Compétences travaillées :
- Lire et comprendre des documents scientifiques
- Utiliser un modèle
- Analyser, raisonner
- Extraire l’information utile
Quelques mots ou groupes de mots à connaître avant de commencer ce chapitre :
État physique / État solide / État liquide / État gazeux / Cycle de l’eau / Vaporisation / Solidification / Liquéfaction / Fusion / Corps pur / Ébullition
Document à coller en début de chapitre :
Ressources :
Source site PCCL
Modélisation d’un gaz
Modélisation d’un liquide
Modélisation d’un solide
Modélisation d’un gaz qui chauffe
Modélisation d’un liquide qui chauffe
Modélisation d’un solide qui chauffe
Ressources interactives :
- Animation, exercices interactif – (source : site phys.free.fr)
- Learning Apps – Description moléculaire et état physique
- Learning Apps – Modélisation moléculaire des 3 états physiques
- Learning Apps – Reconnaissance, tri
Les nouveaux mots ou groupes de mots vus dans ce chapitre :
Molécule / Diffusion
Des mots croisés pour revoir quelques définitions :
A venir
Fiche mémorisation du C6 :
Attention, cette fiche contient le minimum à savoir à la fin de ce chapitre !
Ressources corrigées du livre :
Vous allez trouver ici des activités corrigées, des exercices corrigés et d’autres ressources corrigées.
L’idée n’est pas de récupérer bêtement des corrections pour faire semblant de travailler mais :
– dans un premier temps, de FAIRE le travail sur son cahier,
– dans un deuxième temps, de VÉRIFIER son travail,
– dans un troisième temps, de CORRIGER son travail sur son cahier, en changeant de couleur, et donc de garder une trace écrite.