Article mis à jour le 28/01/2024
Objectifs :
- Établir le lien entre changements d’état et transfert d’énergie
- Distinguer fusion et dissolution
- Étudier l’évolution de la température d’un corps au cours d’un changement d’état
Compétences travaillées :
- Mesurer des grandeurs physiques
- Tracer et exploiter des graphiques
- Lire et comprendre des documents scientifiques
- Pratiquer des démarches scientifiques
Quelques mots ou groupes de mots à connaître avant de commencer ce chapitre :
État physique / État solide / État liquide / État gazeux / Cycle de l’eau / Vaporisation / Solidification / Liquéfaction / Fusion / Corps pur / Ébullition
Document à coller en début de chapitre :
Ressources :
Ressources interactives :
- Learning Apps – Les noms des changements d’état physique
- Learning Apps – Quelques associations avec des graphiques
- Learning Apps – Exploitation des graphiques
Les nouveaux mots ou groupes de mots vus dans ce chapitre :
Palier de température / Pression
Des mots croisés pour revoir quelques définitions :
Bilan du C4 :
Tout est dans votre livre p 60 – 61.
Fiche mémorisation du C4 :
Attention, cette fiche contient le minimum à savoir à la fin de ce chapitre !
Quiz :
Florilège de questions !
Intégration du quiz le 19/02/23 – Mise à jour le 19/02/23
Ce quiz contient moins de 20 questions pour le moment…
Il est paramétré pour les proposer de manière aléatoire par série de 20.
Pour balayer toutes les questions, il est nécessaire de faire ce quiz à plusieurs reprises ce qui va vous aider à mémoriser les différentes notions.
Ressources corrigées du livre :
Vous allez trouver ici des activités corrigées, des exercices corrigés et d’autres ressources corrigées.
L’idée n’est pas de récupérer bêtement des corrections pour faire semblant de travailler mais :
– dans un premier temps, de FAIRE le travail sur son cahier,
– dans un deuxième temps, de VÉRIFIER son travail,
– dans un troisième temps, de CORRIGER son travail sur son cahier, en changeant de couleur, et donc de garder une trace écrite.
