Eco Blog

Le projet ECORCE (« enquêter », « connaître », « observer », « rêver », « comprendre les enjeux ») est un projet conçu conjointement par le Conseil général et l’Éducation Nationale, qui associe une classe de CM2 et une classe de 6e sur une problématique liée à la biodiversité. Cette année encore, deux classes de 6ème, les 6ème A et B, sont inscrites dans le dispositif ECORCE.

La première animation a eu lieu le jeudi 12 novembre, pour les élèves de 6èmeA, associés cette année aux élèves de CM1 de l’école de Mougon.
Il s’agissait d’une sortie en immersion dans le milieu, la plaine agricole autour de Mougon, organisée par deux animateurs, Loïc et Jef de l”association des Grimpereaux de l’Hermitain,sous la forme d’une course d’orientation.
Equipée d’une carte et d’une boussole, chaque équipe mixte, devait partir à la recherche de balises, disséminées sur un parcours d’environ 4 kms.
Une fois les balises découvertes, une série de questions de réflexion associées à des exercices d’observation grâce aux paires de jumelles prêtées pour la circonstance, permettait aux élèves d’appréhender et de se familiariser avec la biodiversité du milieu.
Et pour cette première sortie, la chance était au rendez-vous ; nous avons en effet pu observer en direct, une colonie d’une trentaine d’œdicnèmes criards qui auraient du être partis en migration à cette période. La météo clémente des dernières semaines, ne les aura visiblement pas incités à prendre la route pour des contrées plus lointaines.
Au final, cette sortie aura été un moment riche où chacun aura pu mettre en oeuvre ses compétences : communication, lecture de carte, rapidité, écoute de l’autre, solidarité au sein de l’équipe, …. tout changeant son regard sur le milieu qui nous entoure notamment grâce à l’apprentissage de l’observation.
Elle s’est terminée par un goûter gentiment offert par l’école de Mougon.

La classe de 6B et la classe de CM2 de Prahecq, divisées en 2 groupes, sont elles parties à la rencontre de la haie, grâce aux intervenants de Sèvre Environnement. Celle qui borde le collège et l’école, le long du chemin blanc, est riche d’enseignements ! Les élèves ont pu ainsi découvrir de nombreuses espèces d’arbres ou d’arbustes, communes ou menacées, comprendre les différents étages qui composent cette haie (appelée alors multi strate) et ses rôles dans l’écosystème. Ils ont aussi réalisé un croquis en différentes étapes du paysage.
Cette 1ère sortie en immersion était une introduction à la question Ecorce, à laquelle les élèves vont devoir répondre : “Quelle structure de haie favorise le plus la biodiversité biologique ?”
CM2 et 6èmes, ensemble, à l’issue de l’intervention, ont ouvert la malle à indices et commencé à y réfléchir !