Après une visite et une présentation ludique et active du collège le lundi de la rentrée, les élèves de 6ème et ULIS se sont rendus ce vendredi 14 septembre au Lambon, site naturel, pour une journée ensoleillée et en plein air.
Ils ont pu bénéficier d’activités en groupes afin de mieux se connaître et s’adapter en créant des liens entre eux mais aussi avec leurs enseignants. Une partie des activités était en relation avec l’environnement, le collège étant labellisé Ecocollège et Établissement confirmé en Démarche de Développement Durable. Ce thème avait déjà été évoqué lors de la rentrée, avec un mot mystère à trouver : Biodiversité.
Au Lambon, les élèves, répartis en 8 groupes, ont participé avec enthousiasme à 4 ateliers en rotation, animés par des enseignants du collège :
une activité intitulée “fil d’Ariane” : les élèves accrochés par groupe via un mousqueton devaient s’entraider pour suivre une corde, le long d’un circuit semé d’embûches. En parallèle, ils pouvaient dessiner un coin nature, escalader la toile d’araignée ou jouer ensemble aux cartes par exemple.
un atelier sur l’initiation au Land Art : 2 magnifiques mandalas collectifs ont été réalisés au cours de cette journée : les élèves ont, après avoir récolté divers matériaux du milieu (pierres, sables, feuilles, herbes, fleurs…), fabriqué leur parcelle, qui a contribué à l’œuvre collective, après avoir travaillé sur une œuvre plus réduite en petits groupes.
une course d’orientation au cours de laquelle chaque groupe avait 21 balises à rechercher autour du lac en un temps donné.
un dernier atelier sur le tri des matériaux qui a permis aux élèves d’observer et récolter divers déchets ainsi qu’essayer de les trier et comprendre leur impact sur le milieu.
Cette sortie était une véritable introduction aux éco-projets pluridisciplinaires qui vont accompagner tous les élèves de 6e et ULIS cette année sur le thème du Jardin sous toutes ses formes. Elle a aussi permis aux élèves de mieux se connaître et dans chaque groupe étaient inclus des élèves de l’ULIS.
Les consignes de pique-nique “zéro déchet” ont été appliquées.
Archive pour la catégorie ‘Art’
Journée d’intégration des élèves de 6ème et ULIS sur le thème de la solidarité et l’écocitoyenneté
dimanche 30 septembre 2018Sortie Jardins à l’Abbaye de Celles-sur-Belle
mercredi 9 mai 2018Le mardi 27 et le jeudi 29 mars les élèves des classes de 6A, 6B, 6C et ULIS sont allés visiter les jardins de l’Abbaye royale de Celles-sur-Belle.
Ils ont participé à l’animation “invente ta biodiversité” proposée dans le cadre des classes patrimoines. Ils ont eu l’occasion de découvrir les différents types de jardins présents sur le site de l’abbaye : jardin médiéval ( jardin de curé) , jardin à la française … Enfin ils ont observé plus particulièrement le jardin des insectes, dans lequel ils ont pu admirer un magnifique “HLM” à insectes. A la suite de cette visite , ils ont créé leur propre insecte à partir de matériaux de récupération.
Lors de cette journée, ils ont également participé à une course d’orientation , aux alentours de l’abbaye et du camping. Lors de celle-ci, ils se sont questionnés sur l’anatomie des insectes et sur les caractéristiques des différents jardins à la française ou médiévaux.
Malgré une météo peu clémente sur ces deux jours, les élèves se sont montrés intéressés et actifs. Ils ont pris plaisir à coopérer en équipe lors de la course d’orientation . Et ils ont fait preuve de créativité et d’habileté lors de l’atelier de fabrication des insectes.
Ces œuvres d’art seront visibles et disséminées dans le jardin du collège lors des portes ouvertes, après avoir été photographiées et mises en scène en cours d’arts plastiques. De nombreux autres travaux réalisés en SVT en lien avec ce projet seront visibles également lors de cette matinée du 2 juin 2018.
Eco Rentrée 2017 pour les élèves de 6ème
samedi 16 septembre 2017Les élèves de 6ème et ULIS se sont rendus mardi 12 septembre au Lambon, site naturel, pour une journée ensoleillée et en plein air.
Ils ont pu bénéficier d’activités et d’interventions en groupes afin de mieux se connaître et s’adapter en créant des liens entre eux mais aussi avec leurs enseignants. Une partie des activités était en relation avec l’environnement, le collège étant labellisé Ecocollège et Établissement confirmé en Démarche de Développement Durable. Ce thème avait déjà été évoqué lors de leur journée de rentrée, ludique, avec un mot mystère à trouver : Biodiversité.
Au Lambon, les élèves, répartis en 8 groupes, ont participé avec enthousiasme à 4 ateliers en rotation, animés par des enseignants du collège :
une activité intitulée “fil d’Ariane” : les élèves par groupes de 3, accrochés par un mousqueton devaient s’entraider pour suivre un parcours le long d’une corde, parcours qui était dans un 2ème temps chronométré ! En parallèle, ils pouvaient dessiner un coin nature à l’aide d’un cadre en papier ou escalader la toile d’araignée pour atteindre des chasubles accrochés.
un atelier sur l’initiation au Land Art : 2 magnifiques mandalas collectifs ont été réalisés au cours de cette journée : les élèves ont, après avoir récolté divers matériaux du milieu (pierres, sables, feuilles, herbes, fleurs…), fabriqué leur parcelle, qui a contribué à l’œuvre collective, après avoir travaillé sur une œuvre plus réduite en petits groupes.
une course d’orientation au cours de laquelle chaque groupe avait 21 balises à rechercher autour du lac en un temps donné.
un dernier atelier intitulé “Jeu de la ficelle” qui a permis de représenter par une ficelle les liens, implications et impacts de nos choix de consommation.
Cette sortie était une véritable introduction aux éco-projets pluridisciplinaires qui vont accompagner tous les élèves de 6e et ULIS cette année sur le thème du Jardin sous toutes ses formes. Elle a aussi permis aux élèves de mieux se connaître et dans chaque groupe étaient inclus des élèves de l’ULIS.
Les consignes de pique-nique “zéro déchet” ont été bien appliquées.
Retour sur la journée d’intégration.. par les 6B
samedi 2 avril 2016SORTIE AU LAMBON
Journée d’intégration
Tous les sixièmes sont partis au Lambon. On a fait du land-art : ce sont des dessins naturels réalisés au sol avec des matériaux de la nature. On a bien aimé car on était en équipe et on s’entraidait. On a fait aussi une course d’orientation, c’était amusant d’essayer d’aller plus vite que les autres pour trouver les balises, mais certains en ont caché. On a fait des ateliers sur le recyclage et le jeu du fil d’Ariane; on a bien aimé, surtout le pont de singe, mais c’était un peu court.
La journée était sympa, on a mangé le pique-nique “zéro déchet” tous ensemble.
Célie, Marika et Ophélie
J’ai bien aimé cette journée parce que il y avait plein d’activités puis on a été faire une course d’orientation : il fallait courir et se repérer sur un plan pour chercher des balises.
Lily.D Clarisse .V Thomas.Q Alexandre .N
C’était génial : les activités étaient intéressantes même si quelques élèves ont trouvé ça un peu pénible. La course d’orientation était géniale, le land art top ! Le bilan de la journée est une réussite : nous avions hâte de recommencer.
Jeanne Ripoton, Romane Koyalipou, Elisa peronne, Florian Péronneaud
Quand nous somme arrivés, M.Merle nous a expliqué le planning. Puis nous sommes passés aux activités : il y en avait une sur le recyclage, une sur le land art, sur le compostage, puis une course d’orientation et la dernière activité était le fil d’Ariane.
Hugo, Tibaut, Arthur, Enzo
La journée d ‘intégration
La journée d ‘ intégration est une journée pendant laquelle on est allés au Lambon.
On a fait une activité land art : on a réalisé un un quart de cercle chacun, à la fin on a tout assemblé et ça a donné un cercle type mandala.
Mais aussi un atelier CO (course d’orientation ) où on devait chercher des balises, un atelier nature et le le fil d’Ariane.
Iban, Mathieu, Juliette et Lila-Maria
Journée d’intégration
A la journée d’intégration, nous avons fait des activités.
Notre activité préférée a été le fil d’Ariane : cette activité consiste à suivre un fil tout le long d’un parcours, tout en se démêlant.
Une course d’orientation : il fallait arriver à se repérer sur une carte et trouver des balises cachées tout autour du plan d’eau du Lambon .
Le land art : on devait ramasser des composants naturels pour faire de belles créations .
Les explications sur le compost : quelqu’un nous a expliqué comment et qui formait le compost .
On nous a donné une carte et on a demandé si cela allait au compost.
Le jeu sur les déchets : dans ce jeu il fallait lancer un dé et répondre à des questions tout en avançant sur un plateau .
Bérénice Mélina Chloé Lucille
On a adoré la journée d’intégration sauf la répartition des groupes à l’orientation. Hugo Eliot et Nathan ont aussi aimé la journée d’intégration et la fabrication du mandala en land Art.
Nathan, Eliot , Hugo et Mathis
Des activités disciplinaires écologiques !
dimanche 5 avril 2015Des devoirs maison en Mathématiques, des poèmes et acrostiches en français et les prouesses musicales des 2 dernières classes de 6e.
Devoir maison 3 6AC 14 Devoir maison 2 5A 14
Le club mosaïque
samedi 7 février 2015Le club mosaïque est un club organisé et financé dans le cadre des éco-club du FSE. Nous travaillons cette année sur le thème : “Des mosaïques pour le jardin”. Il s’agit bien sûr du jardin d’ Emile qui a vu le jour il y a quelques années maintenant au collège.
Une douzaine d’élèves très assidues (et oui que des filles cette année !) et surtout très inspirées, se retrouvent tous les jeudis de 13h00 à 13h50 pour réaliser des productions qui à terme prendront toute leur place dans notre jardin.
Nous tenons à remercier tous les parents qui grâce à leurs dons (Faiences- boules de bowling …) nous permettent de diversifier nos créations.
La grande lessive et l’eco-cross : 2 manifestations artistique et sportive éco-responsables !
lundi 3 novembre 2014Créée en 2006 , La Grande Lessive est une manifestation culturelle internationale qui adopte la forme d’une installation artistique éphémère faite par tous en reprenant le principe d’étendage du linge comme modalité première d’exposition. Plusieurs milliers d’installations simultanées dans le monde entier le temps d’une journée !
Chaque élève du collège a donc réalisé une production individuelle (dessin, peinture, collage, photomontage, photographie, poésie visuelle….) en relation avec le thème « TRANSPARENT/PAS TRANSPARENT ». Le choix du support était libre , mais il a été convenu de privilégier les matériaux de récupération en lien avec notre label « éco-école ».
Le cross du collège : Comme les années précédentes, tous les élèves se sont rassemblés au stade pour courir selon la formule “course solidaire”. Il s’agissait d’une course collective dans laquelle chaque élève permettait de faire gagner des points à sa classe.
Nouveauté 2014, le label « Eco Cross » a fait son apparition. Cette manifestation a permis de sensibiliser les élèves au thème éco-école choisi par le collège, celui des déchets. Les principales actions cette année pour ce cross ont été :
– préparation d’un goûter en évitant au maximum les produits industriels et en réduisant les déchets
– installation de banderoles de sensibilisation au respect de l’environnement, élaborées par l’eco-club
– mise en place d’une « brigade verte » qui a veillé, durant la manifestation, au ramassage et au tri des déchets
– réalisation de trophées en matériaux recyclés par les classes de 6e en Arts Plastiques
Vous trouverez en document joint quelques images des manifestations.
Imaginer et créer un nid artistique
dimanche 15 juin 2014Étape 1 : rechercher à la maison et apporter des matériaux qui conviennent pour fabriquer le nid
Étape 2 : tirer parti des matériaux pour engager une démarche créative au sein d’un groupe (travail par 4). Choisir la forme du nid, les matériaux et expérimenter des modes d’assemblage pour créer un volume solide.
Étape 3 : fabriquer l’oiseau avec les matériaux apportés (et éventuellement ses œufs)
Étape 4 : installer nids et oiseaux dans un coin de jardin choisi par chaque groupe. Faire des photos avec un appareil numérique e variant les angles de vue.
“Un nid somptueux pour un oiseau royal”
“Un nid douillet pour une couvée fragile”
Eco-code et Portes ouvertes
dimanche 15 juin 2014Art et Nature , “le jardin des sens” au CPIE de Coutières
mardi 26 novembre 2013Observer, protéger et créer avec la nature
Les élèves de 6° C, D, E et ULIS sont allés au CPIE de Coutières les mardis 15 et jeudi 17 octobre 2013. Il s’agissait d’appréhender de façon olfactive les différents espaces de biodiversité de ce jardin et de s’initier au Land Art en créant individuellement ou en groupe , à partir des richesses de la nature.
Malheureusement pour les élèves de 6C et 6E , le temps n’était pas idéal pour la visite de mardi. Cependant, ils se sont montrés intéressés, impliqués et créatifs dans les activités de Land Art qui leur ont été proposées en intérieur et en extérieur. Les créations autour des pommes en témoignent !!!
Quant aux élèves de 6D et d’ULIS , plus chanceux le jeudi , ils ont pu goûter les pommes, fabriquer un parfum dans le jardin aromatique, observer la faune dans la mare du jardin zen et créer des sculptures éphémères , à partir des pommes et des feuilles du jardin.
Tous les élèves des 4 classes ont pu fabriquer individuellement , à partir des éléments récoltés dans le jardin, une carte marque page . Toutes ces créations témoignent de la sensibilité de nos élèves , face à toutes ces richesses que nous offrent la nature.
D’autre part, tous sont revenus , avec en tête encore plus d’idées pour l’aménagement de notre jardin au collège.
Quelques belles images de ces journées enthousiasmantes !!!