Les arts dans l’espace public : une proposition pédagogique
Nos espaces proches, communs sont parfois traversés sans être réellement éprouvés.
Christo et Jeanne-Claude travaillent la présence de l’absence en emballant des monuments, des espaces qui nous sont communs. Ainsi en créant une présence de l’absence, ils rendent l’endroit beau et plaisant, ils ne cherchent pas à remplacer ou compléter, ils aiguisent l’endroit. Quant à Olafur Eliasson, quand il met en évidence des phénomènes dans l’espace public, il vise à toucher le spectateur dans sa perception de l’espace et du temps. Il en devient la « partie exposée, en mouvement dynamique ».
Dans un temps où l’école dehors est à l’honneur, où l’environnement est une préoccupation, pourquoi ne pas déplacer nos pratiques dans l’espace public ?
Les dessins créés à partir de ces propositions seront publiés sur ce site si vous le souhaitez en les envoyant à sophie.bonnet@ac-poitiers.fr. Vous pouvez aussi “Laisser un commentaire” en bas de pages.
Tout d’abord, introduisons le dessin avec David Hokney
Dans la fiche ci-dessous, vous trouverez des activités de dessin à faire chaque jour, des jeux pour s’amuser avec les formes (dictée, loto, jeu du lynx,…), des outils à imprimer (décor, modèles, formes,…)
L’idée est de faire un dessin par jour pendant une durée indéterminée. Ce défi donnera trace du temps qui passe. La situation permet à l’enfant de construire son projet avec ses choix esthétiques.
Voici une proposition d’après Pénélope Bagieu. Elle propose de s’emparer de ce dessin. On dessine l‘étage/la déco/la compagnie/les animaux/la bouffe/les fenêtres, enfin l’endroit idéal pour être confiné(e)! Et si on fait du noir et blanc, que les coloristes n’hésitent pas à reprendre les images
A la fin du confinement, tous les dessins seront compilés en un grand immeuble, une “coronamaison” géante faite de toutes, les créations de professionnels comme d’amateurs.
NATURE MORTE : représentations d’objets ou de choses inanimés (fleurs, vaisselle, nourriture, animaux morts ou parfois vivants, ossements humains, instruments de musique ou scientifiques, livres…) en dessin, peinture, sculpture, photo, vidéo.
En réalisant ces exercices, tu travailles les assemblages par superposition, tu éprouves une géométrie moins instrumentée, tu appréhendes des formes non prototypiques
Dans la bande dessinée ou dans l’art contemporain, certains artistes s’inventent des contraintes pour stimuler leur imagination et créer.
Avez-vous déjà entendu parler de l’Oubapo ?
En 1992, au sein de la maison d’édition L’Association, des auteurs et théoriciens créent l’Oubapo, l’Ouvroir de Bande dessinée Potentielle. Dans un esprit ludique, cette communauté explore les potentialités de la bande dessinée en s’imposant des contraintes de réalisation.
Une proposition du Frac Poitou Charentes en lien avec l’exposition PlanA-PlanB / Les ateliers du regard
« La transparence se définirait ainsi comme ce qui oppose au regard le minimum de résistance, l’opacité se caractérisant, tout au contraire, comme résistance maximale. »
Florence DE MEREDIEU
histoire matérielle et immatérielle
de l’art moderne et contemporain,
édition Larousse,2008
