Catégorie : Arts plastiques
Apprendre à dessiner à l’école, une affaire de langage : des appuis théoriques
La définition
Le dessin, c’est l’ouverture de la forme, c’est un système dynamique où l’acte et la pensée sont mêlés, en déplacement. Le dessin est impulsion, main élancée vers l’idée, en intermittence. Continuer à lire
Apprendre à dessiner à l’école, une affaire de langage : une démarche pédagogique
Depuis longtemps, avec la complicité de plusieurs enseignants de Charente, nous menons une action conjointe pour apprendre ensemble comment enseigner le dessin à l’école. Nous proposons dans cet article une démarche d’apprentissage du dessin qui s’appuie sur la force du langage.
Des outils et des scénarios pédagogiques
Vous pourrez trouver
- des outils pour faire dessiner vos élèves
- des fiches pédagogiques réalisées par les enseignants dans leur classe
Exposition Dessin Première Langue
Le site de l’exposition Dessin Première langue : http://blogs16.ac-poitiers.fr/dessin/
Un point sur le commissariat : TRAAM_dessin_première_langue
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Cinq situations artistiques à objectifs langagiers
« Si la maternelle n’apprend pas à parler avec aisance aux enfants les plus défavorisés, ils ont très peu de chances de réussir leur scolarité, à peu près aucune d’occuper un jour leur juste place dans ce monde. » Boisseau (2010)
De nouvelles situations artistiques à objectifs langagiers intégrés
Après avoir travaillé avec le livre “Cinq situations artistiques à objectifs langagiers intégrés”, des enseignants vous proposent d’autres situations artistiques qui reprennent la démarche.