Une histoire contée, chantée et mise en son par les petits et leur maitresse, Cécile le Bansais, de l’école maternelle de Mornac en Charente.
Ecole de Saint-Cybardeaux, CM2, La fabrique à chansons d’Hildebrandt, Charlotte Desnoyer
Category: Non classe
Projets 2016-2017
Angoulême, maternelle Auguste Renoir, Karinne Fortier
Paysage sonore, codage…
Angoulême, CM2 de l’école Fournier, Amélie Pétour, 6ème de Michèle Pallet, Hélène Bonnet
“Tu parles trop”, La rue Kétanou
“On écrit sur les murs”, Demis Roussos
Fléac, CM1 de l’école Alphonse Daudet, Véronique Hernandez
“La corrida”, Francis Cabrel
“P’tit poucet”
Champmillon, CM2, écriture de chansons avec Stéphane Traumat, Sébastien Fayaud
“Croque ton choc”
“Donnez-moi”
“Maratatoum”
Magnac-sur -Touvre, CM2 de l’école Relette, La fabrique à chansons de Captain Parade, Stéphanie Julien
Répertoire cycles 1, 2 et 3
Ce répertoire regroupe des chants traditionnels que vous pouvez utiliser pour construire un projet d’école du cycle 1 au cycle 3.
“Dodo titit”
“Hey dumba”
“Spavaï”
“Les mensonges”
“Am stram gram”
“Roitelet”
Y’a une pie
“Y’a une pie” est un chant traditionnel pour les cycles 1.
L’outil qui vous est proposé se compose :
– d’une partition et des paroles avec un code couleur pour vous permettre d’accompagner le chant avec des claves, un métallophone, des boomwhackers, une sanza, un ukulélé, une guitare…
– d’un enregistrement audio et vidéo pour apprendre le chant
– d’un enregistrement instrumental audio et vidéo pour accompagner le chant
– d’un TUTO pour apprendre à accompagner le chant et vous guider dans la mise en place d’arrangements
Des ressources
Les ressources locales en BD
La BD comme moyen d’apprentissage par le MUNAÉ
Enseigner (avec) la bande dessinée par DAAC Lyon
France Télévision édite un site de référence pour les enseignants, avec de courtes vidéos conseillées pour une utilisation en classe.
- 13 vidéos courtes : des explications sur la création d’une BD, des interviews d’auteurs ou reportages, la plupart issus de l’émission « 1 jour, 1 actu »
- 37 dossiers faisant référence à la BD, autour des thématiques de l’adaptation, de l’édition, ou citant un titre d’album ou de création numérique
BDNF, La fabrique à BD
(Stéphane Lastère)
Le logiciel BDNF est à la disposition des enseignants. C’est un outil numérique d’aide à la création de bandes dessinées. Proposé par la BNF, il a été construit et testé, tout au long de son élaboration, par un panel d’enseignants qui ont mis l’application à l’épreuve de la réalité.
Dans le genially ci-dessous, vous retrouvez différents liens vers :
– le site BDNF et le téléchargement de l’application,
– la captation d’un webinaire de présentation et de formation à l’outil,
– des présentations d’expérimentations en classe.
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Bandes dessinées JEUNESSE
(Stéphane Lastère)
Afin de réactualiser les références en albums de bandes dessinées “jeunesse” nous vous proposons une sélection de livres à découvrir, certains récents d’autres moins…
Dans le genially ci-dessous, vous retrouvez des fiches avec, couvertures, références bibliographiques et extraits. En cliquant sur les couvertures des livres, vous en trouverez des extraits.
Nous mettons ensuite à votre disposition différents liens vers différentes ressources pédagogiques (ouvrages, fiches-séquences et capsules vidéos.
Projets des écoles
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020
2020-2021
“Pierrot et Colombine”
Julien Joubert,compositeur, Alexandre Bloch, chef d’orchestre, Eric Herbette, auteur, ont créé un feuilleton musical et confiné autour de Pierrot et Colombine. Chaque mercredi à 17h30, sur le compte Facebook ou sur Youtube, un nouvel épisode. Il y en aura 6. Corinne Barrère et Anne Goniaux ont imaginé une exploitation pédagogique.
Le lien des épisodes et du dossier pédagogique : cliquez ici
Il s’agit d’un outil qui peut fonctionner en classe bien sûr, mais aussi pour des enfants qui resteraient chez eux. Il y a aussi « le livre » qui parle pour les plus jeunes qui ne savent pas lire.
Pierrot et Colombine est un conte musical. Chaque personnage est représenté par un thème et par un instrument. Cor anglais/hautbois pour Pierrot, voix humaine (et mandoline) pour Colombine, la trompette pour le théâtre, etc.
D’autre part, dans ce dossier, vous verrez, c’est tout l’art vivant qui est traité. La musique, mais aussi le texte et au fur et à mesure des épisodes, bien d’autres paramètres du projet.
Des percussions dans ma trousse
« Des percussions dans ma trousse » (et ma cuisine) propose des séquences autour des percussions pour pratiquer en famille ou à l’école des activités courtes avec les « moyens du bord ».
Les trames de variables
Pour faire évoluer sa pratique des percussions penser à s’appuyer sur le vocabulaire spécifique à l’éducation musicale : accumulation, canon, crescendo, decrescendo, forme, hauteur, intensité, homorythmie, nuance, ostinato, polyrythmie, pulsation, rythme, soliste, structure, tempo, timbre, tuilage, tutti…
Séquence 1 (cycles 2 et 3)
Versions “dans ma trousse”
Rythme A
Rythme B
Rythme C
Rythmes A + B
Rythmes A + B + C
Rythmes A + B + C + D
Versions “dans ma cuisine”
Rythmes A, B, C, D
Rythmes A + B + C + D
Séquence 2 (cycles 2 et 3)
Versions “dans ma trousse”
Apprentissage
S2 en canon
Version “dans ma cuisine”
S2 en canon
Des percussions dans la cuisine de Céline Castaño
“Am stram gram blues”
Traditionnel français
Un classique dans les comptines que l’on peut déformer, compléter, désarticuler, décomposer, recomposer pour jouer, créer et ainsi mieux se l’approprier, en faire Sa version, Son œuvre !
Nous vous proposons un “am stram gram blues” de confinement. Il aurait pu être rap, classique ou jazz… il est blues charentais !
Jeanne Tribot : voix
Ninon Da Costa : voix
Anael Tribot : guitares, basse, clavier, voix
Am stram gram (paroles)
Instrumental
“Hey Dumba”
Traditionnel brésilien…
Jeanne Tribot : voix
Ninon Da Costa : voix
Emmanuelle De Brix : voix
Anael Tribot : guitares, basse, claviers, voix
Instrumental