Catégorie : Espace pédagogique

Adapter les supports d’apprentissage pour les Dys (mise en accessibilité), Académie de Clermont-Ferrand

Vidéo proposée par l’Académie de Clermont-Ferrand, issue du Magistere « Répondre aux besoins des élèves présentant des troubles des apprentissages » https://tube-cycle-2.apps.education.fr/w/7VWXvehgsZxQBRTMXbExZ2 Une infographie : [pdf-embedder url= »https://blogpeda.ac-poitiers.fr/poitiers-ouest/files/2026/03/Infographie-pour-rendre-accessible-son-cours.pdf » title= »Infographie pour rendre accessible son cours »]

Protocole départemental Gestion des situations d’élèves complexes

Ce document a pour vocation de : clarifier les rôles et responsabilités de chacun : enseignant, directeur, équipe pédagogique, IEN, CPC, pôle ressource ; structurer les différentes étapes de l’accompagnement, depuis les actions...

note de service relative au fonctionnement du pôle ressource de circonscription et du RASED – année scolaire 2025-2026

Cette note précise l’organisation des interventions, les modalités de saisine et le rôle des différentes instances.Elle s’inscrit dans la continuité du travail engagé l’an dernier et ouvre une étape supplémentaire dans la structuration...