Niveau 1 : 
1) Un petit jeu? Bon d’accord…
Un premier pour remettre dans l’ordre le cycle des saisons pour le noisetier: https://learningapps.org/display?v=posskqiwt20
2) Le fruit du noisetier s’appelle la …….. (attention à l’orthographe!).
3) Prends le temps de dessiner la feuille du noisetier (tu peux photographier ton dessin et nous l’envoyer).
Niveau 2 :
4) Un deuxième jeu (tu as le droit de faire d’abord celui des plus jeunes, au-dessus) pour reconnaître le noisetier parmi ses compagnons des bois, des haies et des prés…: https://learningapps.org/display?v=pi0yz95tj20
5) Comment s’appellent les fleurs (mâles) du noisetier? les …….
6) La noisette est-elle un fruit à noyau, à coque ou à pépins?
Niveau 3 :
7) Tu peux effectuer les deux jeux situés plus haut dans ce défi:
8) Celui-ci va te permettre de comprendre l’importance du noisetier dans son environnement: https://learningapps.org/display?v=pxwy6hmc520
9) Effectue une recherche sur internet; quel est l’autre nom courant du noisetier? Le ……..
Pour aller plus loin (du côté des enseignants)
- Les élèves peuvent être invités à compléter la fiche de renseignements du site pédagogique.
- Ils pourront aussi, au retour en classe, jouer au « jeu nature » et comprendre ainsi l’importance de la pâquerette dans un milieu champêtre ou urbain. http://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/sites/dsden16-pedagogie/IMG/pdf/Jeu_Nature.pdf
- En lisant le paragraphe “Cultures familiales ou commerciales” de l’article WIKIPEDIA sur le noisetier: https://fr.wikipedia.org/wiki/Noisetier , vous pourrez faire travailler vos élèves sur les différentes utilisations du noisetier par les êtres humains.
- Vous pourrez aussi faire effectuer des recherches sur l’intérêt, pour chaque être vivant présenté dans le quiz “Le noisetier; un écosystème à lui tout seul”, de vivre près du noisetier (pour s’abriter, se nourrir, se reproduire…).
- Et si un soir, vous en avez assez des activités scientifiques: https://www.youtube.com/watch?v=WpUk8TqEHIk
Merci à Manuel Tranchant et Yann Trevilly (CC BY SA Yann-Erwan Trévilly, professeurs au collège Jean Moulin de Barbezieux, ainsi qu’à Mathieu Bergeron du CETEF de la Charente, pour leurs photos.
