Œuvre 20 : “Le dîner” Benjamin Biayenda

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://www.instagram.com/benbiayenda/ 
WAP en partenariat avec le festival Musiques Métisses 2018. Benjamin Biayenda sera exposé dans les locaux de la NEF les 1er, 2 et 3 juin.

Décrire : Si tu regardes bien tu peux découvrir à quel moment de la journée se passe cette scène de vie ?  Qu’est-ce qui t’a permis de trouver la réponse ?

Analyser : Il y a un personnage particulièrement important, lequel est-ce ?
comment est-il placé dans le dessin ? décris-le précisément.

Interpréter : Ce dessin questionne l’interculture. Comment justifier cette affirmation ?

 

Prolongement : lien pour aborder l’œuvre en anglais

English WAP

En savoir plus sur l’œuvre :

Fait avec Padlet

 

  • Pour retrouver le contenu de cet article sur un smartphone ou une tablette, flashez le code suivant à l’aide d’une application de lecteur de QRCode

Partagez avec d’autres classes !

  •  Vous avez des réponses aux questions ci-dessus ? Postez-les sous forme de commentaire en cliquant sur le lien sous le titre de cet article (laisser un commentaire ou… réponses).
  • Vous souhaitez partager vos émotions, vos réactions, vos découvertes… Twittez !  (Pensez à toujours mentionner la balise #WAPdu16. Pour créer un compte Twitter pour votre classe, contactez votre référent numérique).

Œuvre 19 : Maläd, Chinese Man

WAP en partenariat avec le festival Musiques Métisses 2018 (1er juin 2018)

Décrire :

Qu’entendez-vous ? (instruments, voix, utilisation de la voix, bruits…)

Analyser :

A la fin du morceau on peut entendre une voix d’homme. Quel instrument cherche-t-il à imiter ?

Interpréter  :

On entend dans “Maläd” des sonorités d’instruments très particulières. A quelle partie du monde elles vous font penser ?

En savoir plus sur l’œuvre :

Fait avec Padlet

 

  • Pour retrouver le contenu de cet article sur un smartphone ou une tablette, flashez le code suivant à l’aide d’une application de lecteur de QRCode

Partagez avec d’autres classes !

  •  Vous avez des réponses aux questions ci-dessus ? Postez-les sous forme de commentaire en cliquant sur le lien sous le titre de cet article (laisser un commentaire ou… réponses).
  • Vous souhaitez partager vos émotions, vos réactions, vos découvertes… Twittez !  (Pensez à toujours mentionner la balise #WAPdu16. Pour créer un compte Twitter pour votre classe, contactez votre référent numérique).

Œuvre 18 : Photographie Abbey Road de lain McMillan

 

 

 

 

Reproduction, © Bloomsbury Auctions

Décrire :

  •  Qui vois-tu sur le passage piéton ? Décris les vêtements. Que vois-tu comme voiture juste derrière ?

Analyser :

  • Si tu regardes les pas des personnes, que constates-tu ? Où le photographe lain Mcmillan choisit-il de placer son plan principal ?

Interpréter :

  • Cette photographie donne à voir des membres du groupe en harmonie.
    Est-ce vrai ?

 

Prolongement : lien pour aborder l’œuvre en anglais

English WAP

En savoir plus sur l’œuvre :

Fait avec Padlet

 

  • Pour retrouver le contenu de cet article sur un smartphone ou une tablette, flashez le code suivant à l’aide d’une application de lecteur de QRCode

Partagez avec d’autres classes !

  •  Vous avez des réponses aux questions ci-dessus ? Postez-les sous forme de commentaire en cliquant sur le lien sous le titre de cet article (laisser un commentaire ou… réponses).
  • Vous souhaitez partager vos émotions, vos réactions, vos découvertes… Twittez !  (Pensez à toujours mentionner la balise #WAPdu16. Pour créer un compte Twitter pour votre classe, contactez votre référent numérique).

Œuvre 17 : Blackbird, The Beatles

Décrire :

Décrivez tous les éléments sonores que vous entendez (instruments, bruits…)

Analyser :

Combien y-a-t-il de couplets et de refrains dans “Blackbird” ?

Interpréter  :

Pourquoi entend-on un chant d’oiseau dans ce morceau ?

 

Prolongement : lien pour aborder l’œuvre en anglais

English WAP

En savoir plus sur l’œuvre :

Fait avec Padlet

 

  • Pour retrouver le contenu de cet article sur un smartphone ou une tablette, flashez le code suivant à l’aide d’une application de lecteur de QRCode

Partagez avec d’autres classes !

  •  Vous avez des réponses aux questions ci-dessus ? Postez-les sous forme de commentaire en cliquant sur le lien sous le titre de cet article (laisser un commentaire ou… réponses).
  • Vous souhaitez partager vos émotions, vos réactions, vos découvertes… Twittez !  (Pensez à toujours mentionner la balise #WAPdu16. Pour créer un compte Twitter pour votre classe, contactez votre référent numérique).

Œuvre 16 : Nuit de noël de Malick Sidibé

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Décrire :

  • Que font les deux personnages au centre de la photo ?
  • Quand a lieu cette scène de vie ?

Analyser :

  • Tout est fait pour qu’on regarde deux personnes principalement. Quelles techniques Malick Sidibé, le photographe, utilise-t-il ?

Interpréter :

  • Quels ressentis éprouves-tu lorsque tu regardes cette photographie ? de la joie, de l’envie, de la contemplation, de l’indifférence ….

Prolongement : lien pour aborder l’œuvre en anglais

English WAP

En savoir plus sur l’œuvre :

Fait avec Padlet

 

  • Pour retrouver le contenu de cet article sur un smartphone ou une tablette, flashez le code suivant à l’aide d’une application de lecteur de QRCode

Partagez avec d’autres classes !

  •  Vous avez des réponses aux questions ci-dessus ? Postez-les sous forme de commentaire en cliquant sur le lien sous le titre de cet article (laisser un commentaire ou… réponses).
  • Vous souhaitez partager vos émotions, vos réactions, vos découvertes… Twittez !  (Pensez à toujours mentionner la balise #WAPdu16. Pour créer un compte Twitter pour votre classe, contactez votre référent numérique).