A la veille de la journée nationale de commémoration de l’armistice, Lionel Bourguignon est venu présenter une partie de sa collection d’objets au sujet de la Première Guerre Mondiale. La thématique choisie cette année était les tranchées. Les élèves ont pu découvrir comment les Poilus se protégeaient à cette époque, quels outils ils utilisaient et comment était organisé le bureau du responsable des troupes.
L’ensemble des élèves des classes de GS-CP-CE1 et de CE2-CM a été sensibilisé à la manière de lutter contre les situations de harcèlement et d’intimidation à l’école. Au travers de courts -métrages, de jeux pédagogiques (cartes, mises en scène théâtralisées…) et de chansons, les élèves ont été confrontés à des situations aussi diverses que variées et ont pu réfléchir à la manière de réagir face à celles-ci.
Plus d’informations sur la Journée Nationale de Lutte contre le Harcèlement ici
Il y a des grilles pour pas que les enfants y aillent. Dans la cour des maternelles, il y a une plaque de bois pour pas que les maternelles tombent dans le trou. S’il n’y avait pas les bouchons rouges, ils se cogneraient contre les serre-joints en ferraille. Il y a des trous dans le mur et dans le sol : ils ont été remplis de ciment pour mettre les poteaux. C’est dangereux à cause des pointes. Il y avait des déchets : les maçons les ont mis dans une benne pour les trier ; ils ne seront pas jetés dans la nature mais emportés à la déchetterie.
La classe de GS-CP-CE1 (en dictée à l’adulte)
Jeudi 13 octobre, l’ensemble des élèves de l’école ont partagé une journée autour de plusieurs activités…. Atelier cuisine (préparation d’un petit déjeuner orange qui est la couleur du “dia de los muertos” au Mexique) , rencontre de madame Collignon qui a vécu 11 ans au Mexique et bricolages mexicains.
Les plus grands ont bien expliqué les gestes aux plus petits, les petits ont découvert le plaisir de travailler avec des plus grands.
Cette action s’inscrit dans le cadre de l’amélioration du climat scolaire et contribue au plan de prévention contre le harcèlement et des violences physiques et morales (“climat scolaire” / “coopérer” / “école ouverte”)
Les recettes préparées : du yaourt à boire à la mangue (recette), de la confiture de potiron à l’orange (recette), de la brioche aux abricots secs (recette)
Pour la dernière journée de classe, les élèves de l’école ont pu déguster le petit déjeuner “orange” préparé ensemble la veille (oranges pressées, yaourts à la mangue, brioche et confiture de potiron) et ont partagé un déjeuner typiquement mexicain et convivial concocté par Séverine à la cantine : au menu, salade de mangue, d’avocats et de maïs, enchiladas au poulet et riz blanc, flan de queso, conchas.
Cette action s’inscrit dans le cadre de l’amélioration du climat scolaire et contribue au plan de prévention contre le harcèlement et des violences physiques et morales (“climat scolaire” / “coopérer” / “école ouverte”)