Compte-Rendu du Conseil d’école du 09/06/2026
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A l’école d’autrefois
Lundi premier juin, nous avons utilisé des porte-plumes pour écrire comme les écoliers d’autrefois.
Annie nous a expliqué comment utiliser le porte-plume et l’encrier.
On peut mettre l’encrier dans le trou des anciennes tables d’écoliers, qui s’appellent des pupitres.
On utilise une plume en métal fixée dans le porte-plume. On trempe la plume dans l’encre violette, on caresse le papier avec l’arrondi en haut. Quand il n’y a plus d’encre dans le porte-plume, on retrempe la plume dans l’encrier.
On met un buvard en-dessous de la ligne sur laquelle on écrit, pour ne pas tacher la feuille. Quand on a fini d’écrire, on pose le buvard sur l’écriture pour absorber l’encre en trop.
Les GS-CP
Cette activité est proposée par Annie Alloncle et le musée de l’école de Saint-Fraigne.
La classe de maternelle au cinéma
Pour la troisième fois cette année, la classe des PS/MS s’est rendue au cinéma Family de Ruffec pour assister à une séance dans le cadre du dispositif « Maternelle au cinéma ». Trois courts métrages d’animation ont été projetés : Nid de Sonja Rohleder, L’Oiseau et la baleine de Carol Freeman et L’Odyssée de Choum de Julien Bisaro et Claire Paoletti. Pour revoir le court métrage
Les élèves ont, comme toujours, travaillé sur l’affiche en amont de la séance puis ont réalisé des séances de langage à la suite de la séance qui est un support pédagogique extrêmement riche.
A la découverte de Melle
Mardi 19 mai, les GS-CP ont passé la journée à Melle. Le transport en bus et l’intervention de Mathilde Veron, guide conférencière, ont été financés par l’APE.
Les élèves racontent leur journée :
Nous avons parlé du paysage.
Les lavandières lavent le linge. La cheminée servait à réchauffer l’eau et les lavandières. Parfois les lavandières se chamaillaient et le voisin a mit un faux serpent.
Nous sommes allés près de la rivière.
Au pique-nique nous avons mangé du yaourt à boire du jambon et du brookie. Le brouki est croustillant.
Nous avons vu un kiosque. Un kiosque sert à chanter.
(phrases ci-dessus rédigées et tapées par les CP)
Nous avons cherché des animaux en pierre sur les bâtiments. Nous avons vu une panthère, des hiboux, des lions et un basilic (c’est un gros serpent qui a des pattes de coq. Il est né d’un œuf de coq couvé par un crapaud.). Il y avait aussi un poisson volant, des chevaux et des cochons.
Mathilde nous a raconté l’histoire de Mélusine. C’est une fée qui a une queue de serpent à la place des jambes tous les samedis. Elle a aussi des ailes de chauve-souris la nuit pour construire des châteaux et des villes.
Nous avons passé une bonne journée même s’il a beaucoup plu.
(texte ci-dessus dicté par les GS)
Le défi de la maîtresse : visiter une ville ou un bâtiment construit par la fée Mélusine, en rapporter une carte postale ou une photo !
Se sentir vivants grâce aux spectacles
Dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle, le projet de l’école des Ondines prévoit d’offrir à chaque élève un spectacle vivant chaque année.
C’est pourquoi les classes se sont récemment rendues dans les salles de spectacle du territoire:
– Le 23 avril, direction Les Carmes à La Rochefoucauld pour les CE et les CM. Ils ont été subjugués par les prouesses de la compagnie Rêvolution qui a revisité les jeux d’enfants à la façon hip-hop dans le spectacle « HI-FU-MI ».
– Le 12 mai, rendez-vous à la Canopée à Ruffec pour les GS/CP et les CM. Ils y ont découvert « Non et nom, j’aime pas mon prénom » une comédie musicale endiablée, proposée par le collectif 2ODT.
A l’issue des deux représentations les artistes présents sur scène ont échangé avec les jeunes spectateurs, avides de connaître les coulisses de ces créations originales.
