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Protégé : Télé forêt épisode 2
Kinalh nous a présenté son pays
Kinalh est venue dans la classe. Elle a écrit notre prénom en hindie. L’hindie c’est une langue qui vient du pays de l’Inde. Le toit des maisons en Inde est plat ; il y a des terrasses dessus. Les gens, ils aiment bien danser des danses particulières avec des habits de toutes les couleurs. Kinahl nous a monté des vidéos sur la fête du cerf-volant. Il faut faire monter son cerf-volant le plus haut possible dans le ciel et couper les ficelles des cerfs-volants des autres.
L’après-midi, Kinalh est venue dans le jardin nous expliquer les règles d’un jeu par rapport à son pays. Puis on a joué ensemble. Il fallait courir autour des enfants et toucher les autres. Quand on est fatigué, on peut toucher un copain et après on s’assoit à sa place.
Kinalh est aussi allée chez les grands dans la classe de maitresse Margot.
Les CP
Premier Retour du Défi Cuisine – Février
Dans le cadre du projet alimentation de l’année 2020-2021, la Maison de Santé d’Aunac, partenaire de l’école propose des idées de repas du soir en fonction du menu du midi. Vous les retrouvez dans les chemises SIVM qui vous sont distribuées chaque mois avec les factures du Périscolaire (Cantine de Mars et idées pour le soir)
Un petit défi a été lancé aux familles : prendre en photo leurs réalisations ; voici les premiers retours en ce qui concerne le mois de février :
1 – La tarte tatin aux navets gorgonzola et miel de Mia
2 – Les lasagnes épinards saumon d’Isaac
3 – Les cakes lardons et poireaux de Lilou P
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Julien BIROT nous a présenté le looper
Un looper, c’est une pédale qui enregistre nos bruits. Quand on appuie sur la pédale, ça enregistre les bruits qu’on fait devant le micro. Quand on appuie une deuxième fois sur la pédale, le son sort de l’ampli et se répète en boucle. Comme ça, on peut faire des chansons ou des ambiances. On peut mélanger plein de sons.
D’abord, Julien nous a chanté une chanson avec plein de boucles.
Après, on a fait trois sortes d’ambiances. On a utilisé des instruments comme des maracas, des tambourins qu’on frottait ou frappait, le bâton de pluie, les cloches, notre voix et notre corps aussi. Julien nous donnait les instruments, il enregistrait les sons et il nous conseillait. Vous pouvez découvrir le résultat dessous :
Les CE1
*Action soutenue par la DRAC Nouvelle Aquitaine