Transmission et chansons au collège Le Marchioux à Parthenay Aurélien Mouzac, musicien du trio “Après-vous” aime, premièrement jouer de la guitare, et deuxièmement, collecter des chansons auprès des gens. Un casque sur les oreilles et un micro à la main, il leur demande : – Chante-moi une chanson importante pour toi. – Et pourquoi cette chanson …
Catégorie : EANA 2nd degré
Juin 30
Quel cirque!
Cette année, les élèves de l’UPE2A-NSA du collège Philippe de Commynes de Niort ont eu la chance de suivre une formation aux arts du cirque, à CIRQUE EN SCÈNE à Niort. Ils ont présenté le résultat de ces longues heures d’entrainement lors d’un spectacle de fin d’année organisé au collège devant tous les élèves de …
Juin 30
Du rap au lycée Vinci de Bressuire ! Boc’musique 2022
Février 2022. Des élèves allophones du lycée professionnel Léonard de Vinci de Bressuire ont participé à la première édition du projet Boc’musique. Un flow, des rimes en arabe, en soninke ou en peul, sur un beat innovant : c’est ce que l’on retrouve sur ce morceau enregistré par Bachir, Abdourahim et Sékou. La composition musicale …
Juin 30
Concours : Cyber Rallye de l’égalité
Les élèves allophones du lycée Gaston Barré de Niort ont participé au concours : Cyber Rallye de l’égalité. Ce concours leur a permis de se familiariser avec les notions de l’égalité, de la laïcité ainsi que le droit des femmes. Les thèmes de l’esclavage et de la discrimination ont été également abordés. CYBER RALLYE DE …
Juin 30
L’Agneau qui ne voulait pas être un mouton
Etude pour NSA, A1 et A2 de L’Agneau qui ne voulait pas être un mouton de Didier JEAN et ZAD. agneau-doc-A1 agneau-doc-A2 agneau-doc-NSA-GD
Juin 30
Séquence: Au restaurant
Objectif général de la séquence : connaitre le vocabulaire des aliments et pouvoir le réinvestir à l’écrit et à l’oral dans une situation de la vie quotidienne. Les premières séances consistaient à travailler le vocabulaire des aliments et à créer des affichages référents dans la salle de classe. Les élèves ont dans un second …
Juin 30
La comparaison des langues en appui à la production d’écrit.
Objectifs : Dire et écrire des phrases syntaxiquement correctes . Connaître la nature des mots. Accorder le sujet et le verbe.En parallèle de ces objectifs , nous avons travaillé sur la comparaison des langues. Ce travail avait pour objectif, en premier lieu, de valoriser leur langue d’origine et également de se rendre compte des …