Catégorie : Scénarios

Le plan de travail présente la séquence entière sur une seule page.
Il permet d’avoir une vision globale de la finalité, des moyens à mettre en œuvre et de l’évaluation.
C’est un outil de suivi et de dialogue pour les retours réflexifs.
Il invite les élèves à trouver les stratégies adaptées pour faire réussir le groupe apprenant.
Il défini le cadre dans lequel l’élève pourra exprimer sa curiosité et sa créativité.

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Le suivi du plan de travail est placé sous la responsabilité du Gardien du temps et de l’organisation qui informe également sur le SCRUM de la classe (tableau post-it), la constitution du groupe et l’avancement des travaux.

Le plan de travail à l’origine développé par Sylvain Duport en Sciences physiques pour sa classe inversée, s’étend à d’autres matières et projets pluridisciplinaires.

Un projet réalisé dans le cadre des EPI, qui fédère une dynamique apprenante tant au niveau des élèves qu’au sein des équipes enseignantes.

Le pilotage pédagogique engage quatre équipes différentes à échanger sur leurs valeurs et leurs domaines d’expertise en matière de design pédagogique, pour se construire des modèles communs.

Les élèves sont engagés dans la même démarche, ils se construisent ensemble par l’entraide, la collaboration, la coopération, les retours réflexifs.
La phase de transmission à l’oral représente un enjeu important qui implique une distanciation par rapport aux compétences et connaissances acquises, et par conséquent les fixe dans une mémoire à plus long terme.