C16 – Étudier la vitesse et ses variations

Mise à jour le 28/12/2023

 

Objectifs :

  • Déterminer la vitesse d’un objet
  • Étudier l’influence des frottements sur la vitesse d’un objet
  • Comprendre de quoi dépend la distance d’arrêt d’un véhicule

Compétences travaillées :

  • Calculer
  • Rédiger un calcul
  • Suivre un protocole expérimental
  • Exploiter des documents à caractère scientifique
  • Avoir un comportement responsable

Quelques mots ou groupes de mots à connaître avant de commencer ce chapitre :

Système solaire / Étoile / Planète / Satellite naturel / Galaxie / Astéroïde / Mouvement circulaire / Mouvement uniforme / Trajectoire / Phase / Mouvement perpétuel / Circulaire / Référentiel / Vitesse / Direction / Sens / Valeur / Mouvement rectiligne / Chronophotographie

Document à coller en début de chapitre :

C16-Accès-rapide

 

Ressources :

Source : https://www.youtube.com/watch?v=hJiBJnFDSVg

 

Source : https://www.youtube.com/watch?v=wlpHyTSKeHs

 

Source : https://www.youtube.com/watch?v=SuEUgtGVcfE

 

Source : https://www.youtube.com/watch?v=EcrTQ2LsptA

 

Source : https://www.youtube.com/watch?v=8IOwpoJxInc

 

Source : https://www.youtube.com/watch?v=Rc1_YCEJrcM

 

Ressources interactives :

 

Rappels conversions d’unités:

Source : https://www.youtube.com/watch?v=m7sMMY43Mik

 

Les nouveaux mots ou groupes de mots vus dans ce chapitre :

Mouvement accéléré / Mouvement ralenti / Distance d’arrêt / Distance de réaction / Distance de freinage

Des mots croisés pour revoir quelques définitions :

A venir

Notions tombées au DNB:

Source : https://www.youtube.com/watch?v=Qv0kB3Nnp8M

 

Source : https://www.youtube.com/watch?v=AjwOxShN7FQ

 

Source : https://www.youtube.com/watch?v=AReyFngv7qs

 

Source : https://www.youtube.com/watch?v=wWyisbDI59k

 

Fiche mémorisation du C16 :

Attention, cette fiche contient le minimum à savoir à la fin de ce chapitre !

 

Ressources corrigées du livre :

Vous allez trouver ici des activités corrigées, des exercices corrigés et d’autres ressources corrigées.

L’idée n’est pas de récupérer bêtement des corrections pour faire semblant de travailler mais :

– dans un premier temps, de FAIRE le travail sur son cahier,

– dans un deuxième temps, de VÉRIFIER son travail,

– dans un troisième temps, de CORRIGER son travail sur son cahier, en changeant de couleur, et donc de garder une trace écrite.

Lien Dossier Ressources C16