Mise à jour le 28/12/2023
Objectifs :
- Identifier les différents types d’interactions et leurs effets.
- Modéliser des actions mécaniques, les schématiser.
- Mesurer la valeur d’une force.
- Découvrir les conditions d’équilibre d’un objet soumis à deux forces.
Compétences travaillées :
- Lire et comprendre des documents scientifiques.
- Modéliser.
- Suivre un protocole expérimental.
- Mesurer des grandeurs.
- Schématiser
- Pratiquer des démarches scientifiques.
- Communiquer avec un langage scientifique.
Quelques mots ou groupes de mots à connaître avant de commencer ce chapitre :
Mouvement / Trajectoire / Rectiligne / Circulaire / Curviligne / Vitesse / Référentiel / Uniforme / Accélérer / Ralentir / Constante
Document à coller en début de chapitre :
Ressources :
Ressources interactives :
- Représenter des forces. ( Source : PCCL )
- Learning Apps – Bilan des éléments importants à connaître.
- Learning Apps – Les effets d’une action mécanique.
- Learning Apps – Actions mécaniques et forces.
- Learning Apps – Actions de contact ou à distance ?
- Learning Apps – Mesurer une force.
- Learning Apps – Lecture du dynamomètre ( Mettez une virgule pas un point.).
Les nouveaux mots ou groupes de mots vus dans ce chapitre :
Action mécanique / Interaction / Action de contact / Contact localisé / Contact réparti / Action à distance / Modéliser / Force / Auteur / Acteur / Receveur / Dynamomètre / Newton / Point d’application / Direction / Sens / Valeur / Segment fléché / Modifier un mouvement / Déformer
Des mots croisés pour revoir quelques définitions :
Ressources corrigées du livre :
Vous allez trouver ici des activités corrigées, des exercices corrigés et d’autres ressources corrigées.
L’idée n’est pas de récupérer bêtement des corrections pour faire semblant de travailler mais :
– dans un premier temps, de FAIRE le travail sur son cahier,
– dans un deuxième temps, de VÉRIFIER son travail,
– dans un troisième temps, de CORRIGER son travail sur son cahier, en changeant de couleur, et donc de garder une trace écrite.