Attention, ce chapitre est à cheval sur les niveaux 5ème et 4ème.
Article mis à jour le 28/01/2024
Objectifs :
- Déterminer la masse volumique d’une substance pour l’identifier
- Identifier une substance par ses températures de changement d’état
- Mesurer le pH de solutions et déterminer le caractère acide, basique ou neutre
Compétences travaillées :
- Mesurer des grandeurs
- Calculer
- Rédiger un calcul
- Communiquer avec un langage scientifique
- Exploiter un graphique, un tableau
- Analyser, raisonner…
- Pratiquer des démarches scientifiques
Quelques mots ou groupes de mots à connaître avant de commencer ce chapitre :
Tout le vocabulaire des chapitres 1 à 4 !
Document à coller en début de chapitre :
Ressources :
La masse volumique
Le pH
Ressources interactives :
La masse volumique
- Learning Apps – Bilan rapide sur la masse volumique
- Learning Apps – La masse volumique
- Learning Apps – Calculs simples de masse volumique
- Learning Apps – Identifier un matériau par calcul de masse volumique
- Learning Apps – Identifier un métal par calcul d’une masse volumique
Le pH
- Learning Apps – Acide, base et pH
- Learning Apps – Un peu de classement – pH
- Learning Apps – Acide ou basique ?
Les nouveaux mots ou groupes de mots vus dans ce chapitre :
Potentiel hydrogène = pH / acide / Basique / Neutre / Échelle de pH / pH-mètre / Solution aqueuse
Des mots croisés pour revoir quelques définitions :
D’autres ressources pour mettre en application quelques notions vues précédemment :
Fiche mémorisation du C5 :
Attention, cette fiche contient le minimum à savoir à la fin de ce chapitre !
Ressources corrigées du livre :
Vous allez trouver ici des activités corrigées, des exercices corrigés et d’autres ressources corrigées.
L’idée n’est pas de récupérer bêtement des corrections pour faire semblant de travailler mais :
– dans un premier temps, de FAIRE le travail sur son cahier,
– dans un deuxième temps, de VÉRIFIER son travail,
– dans un troisième temps, de CORRIGER son travail sur son cahier, en changeant de couleur, et donc de garder une trace écrite.