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Articles taggés avec ‘intégration’

Une ECO-journée d’intégration pour les élèves de 6ème

samedi 18 septembre 2021

Après une visite et une présentation ludique et active du collège le jour de la rentrée, les élèves de 6ème se sont rendus ce vendredi 10 septembre au Lambon, site naturel, pour une journée en plein air, sous une météo changeante.
Ils ont pu bénéficier d’activités en groupes afin de mieux se connaître en créant des liens entre eux mais aussi avec leurs enseignants. Une partie des activités était liée à la labellisation Ecocollège.
Les élèves, répartis en 8 groupes, ont participé avec enthousiasme à 4 ateliers en rotation, animés par des enseignants du collège :
 une activité intitulée “fil d’Ariane” : les élèves accrochés par groupe via un mousqueton devaient s’entraider pour suivre une corde, le long d’un circuit semé d’embûches. En parallèle, ils ont découvert par la lecture l’histoire du fil d’Ariane dans la mythologie grecque.
 un atelier sur l’initiation au Land Art : 2 magnifiques mandalas collectifs ont été réalisés au cours de cette journée : les élèves ont, après avoir récolté divers matériaux du milieu (pierres, sables, feuilles, herbes, fleurs…) et travaillé sur une œuvre plus réduite en petits groupes, fabriqué leur parcelle, qui a contribué à l’œuvre collective.
 une course d’orientation au cours de laquelle chaque groupe avait plusieurs balises à rechercher autour du lac en un temps donné.
 un dernier atelier sur les solidarités, en particulier sur l’égalité garçons/filles avec débat et réflexion par rapport à certaines publicités. Les élèves ont ensuite par groupe créé leur propre image de slogan.

Les consignes de pique-nique “zéro déchet” ont été appliquées.

Vous trouverez ci-dessous quelques photos de cette journée.

Nous vous rappelons cependant le droit à l’image, à savoir que ce qui est publié est privé et les photos ou vidéos que cet article contient ne peuvent en aucun cas être utilisées ou diffusées, en particulier sur des réseaux sociaux, selon l’article 9 du Code civil, sous peine de poursuites judiciaires.
Le droit à l’image est le droit de toute personne physique à disposer de son image, quelle que soit la nature du support de publication ou de diffusion de l’image.

Tags: intégration, prahecq
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Journée d’intégration des élèves de 6ème et ULIS sur le thème de la solidarité et l’écocitoyenneté

dimanche 30 septembre 2018

Après une visite et une présentation ludique et active du collège le lundi de la rentrée, les élèves de 6ème et ULIS se sont rendus ce vendredi 14 septembre au Lambon, site naturel, pour une journée ensoleillée et en plein air.
Ils ont pu bénéficier d’activités en groupes afin de mieux se connaître et s’adapter en créant des liens entre eux mais aussi avec leurs enseignants. Une partie des activités était en relation avec l’environnement, le collège étant labellisé Ecocollège et Établissement confirmé en Démarche de Développement Durable. Ce thème avait déjà été évoqué lors de la rentrée, avec un mot mystère à trouver : Biodiversité.
Au Lambon, les élèves, répartis en 8 groupes, ont participé avec enthousiasme à 4 ateliers en rotation, animés par des enseignants du collège :
une activité intitulée “fil d’Ariane” : les élèves accrochés par groupe via un mousqueton devaient s’entraider pour suivre une corde, le long d’un circuit semé d’embûches. En parallèle, ils pouvaient dessiner un coin nature, escalader la toile d’araignée ou jouer ensemble aux cartes par exemple.
un atelier sur l’initiation au Land Art : 2 magnifiques mandalas collectifs ont été réalisés au cours de cette journée : les élèves ont, après avoir récolté divers matériaux du milieu (pierres, sables, feuilles, herbes, fleurs…), fabriqué leur parcelle, qui a contribué à l’œuvre collective, après avoir travaillé sur une œuvre plus réduite en petits groupes.
une course d’orientation au cours de laquelle chaque groupe avait 21 balises à rechercher autour du lac en un temps donné.
un dernier atelier sur le tri des matériaux qui a permis aux élèves d’observer et récolter divers déchets ainsi qu’essayer de les trier et comprendre leur impact sur le milieu.
Cette sortie était une véritable introduction aux éco-projets pluridisciplinaires qui vont accompagner tous les élèves de 6e et ULIS cette année sur le thème du Jardin sous toutes ses formes. Elle a aussi permis aux élèves de mieux se connaître et dans chaque groupe étaient inclus des élèves de l’ULIS.
Les consignes de pique-nique “zéro déchet” ont été appliquées.

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Tags: art, déchets, intégration, prahecq
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Retour sur la journée d’intégration.. par les 6B

samedi 2 avril 2016

SORTIE AU LAMBON

Journée d’intégration

Tous les sixièmes sont partis au Lambon. On a fait du land-art : ce sont des dessins naturels réalisés au sol avec des matériaux de la nature. On a bien aimé car on était en équipe et on s’entraidait. On a fait aussi une course d’orientation, c’était amusant d’essayer d’aller plus vite que les autres pour trouver les balises, mais certains en ont caché. On a fait des ateliers sur le recyclage et le jeu du fil d’Ariane; on a bien aimé, surtout le pont de singe, mais c’était un peu court.
La journée était sympa, on a mangé le pique-nique “zéro déchet” tous ensemble.

Célie, Marika et Ophélie

J’ai bien aimé cette journée parce que il y avait plein d’activités puis on a été faire une course d’orientation : il fallait courir et se repérer sur un plan pour chercher des balises.

Lily.D Clarisse .V Thomas.Q Alexandre .N

C’était génial : les activités étaient intéressantes même si quelques élèves ont trouvé ça un peu pénible. La course d’orientation était géniale, le land art top ! Le bilan de la journée est une réussite : nous avions hâte de recommencer.

Jeanne Ripoton, Romane Koyalipou, Elisa peronne, Florian Péronneaud

Quand nous somme arrivés, M.Merle nous a expliqué le planning. Puis nous sommes passés aux activités : il y en avait une sur le recyclage, une sur le land art, sur le compostage, puis une course d’orientation et la dernière activité était le fil d’Ariane.

Hugo, Tibaut, Arthur, Enzo

La journée d ‘intégration

La journée d ‘ intégration est une journée pendant laquelle on est allés au Lambon.

On a fait une activité land art : on a réalisé un un quart de cercle chacun, à la fin on a tout assemblé et ça a donné un cercle type mandala.

Mais aussi un atelier CO (course d’orientation ) où on devait chercher des balises, un atelier nature et le le fil d’Ariane.

Iban, Mathieu, Juliette et Lila-Maria

Journée d’intégration

A la journée d’intégration, nous avons fait des activités.

Notre activité préférée a été le fil d’Ariane : cette activité consiste à suivre un fil tout le long d’un parcours, tout en se démêlant.

Une course d’orientation : il fallait arriver à se repérer sur une carte et trouver des balises cachées tout autour du plan d’eau du Lambon .

Le land art : on devait ramasser des composants naturels pour faire de belles créations .

Les explications sur le compost : quelqu’un nous a expliqué comment et qui formait le compost .

On nous a donné une carte et on a demandé si cela allait au compost.

Le jeu sur les déchets : dans ce jeu il fallait lancer un dé et répondre à des questions tout en avançant sur un plateau .

Bérénice Mélina Chloé Lucille

On a adoré la journée d’intégration sauf la répartition des groupes à l’orientation. Hugo Eliot et Nathan ont aussi aimé la journée d’intégration et la fabrication du mandala en land Art.

Nathan, Eliot , Hugo et Mathis

Tags: Biodiversité, intégration, prahecq
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Rentrée 2014 : des éco-projets pour un éco-collège

lundi 3 novembre 2014

Une première journée d’intégration !

Vendredi 12 septembre, tous les élèves de 6e et ULIS se sont déplacés au Lambon, site naturel, pour une journée ensoleillée et en plein air. Ils ont pu bénéficier d’activités et d’interventions en groupes afin de mieux se connaître et s’adapter en créant des liens entre eux mais aussi avec leurs enseignants. Une partie des activités était en relation avec l’environnement.

Les élèves ont participé avec enthousiasme à 6 ateliers en rotation.
Trois ateliers étaient animés par des intervenants du Lambon :
une activité Tir à l’arc, au cours de laquelle les élèves ont pu par équipe s’initier à cette pratique en visant au mieux la cible
une activité intitulée “fil d’Ariane” : les élèves par groupes de 3, accrochés par un mousqueton devaient suivre un parcours semé d’arbres et de tuyaux à traverser et s’entraider
une activité nature au cours de laquelle ils ont prélevé des espèces aquatiques en contrebas du lac, indicateurs de sa qualité
Deux autres ateliers étaient encadrés par des enseignants du collège :
un atelier sur l’initiation au Land Art : 2 magnifiques mandalas collectifs ont été réalisés au cours de cette journée : les élèves ont, toujours en groupes, après avoir récolté divers matériaux du milieu (pierres, sables, feuilles, herbes, fleurs…), fabriqué leur parcelle, qui a contribué à l’œuvre collective
une course d’orientation au cours de laquelle chaque groupe avait 21 balises à rechercher en un temps donné.
Un dernier atelier servait d’entrée au thème choisi par le collège cette année dans le cadre du programme éco-école : la gestion des déchets. Il était encadré par des animateurs du SMITED.

Cette sortie était une véritable introduction aux éco-projets pluridisciplinaires qui vont accompagner tous les élèves de 6e et ULIS cette année : Des oiseaux et des hommes pour les 6A et 6B, Biodiversité et jardins pour les 6C, D, E et ULIS.
Des questions en lien avec l’environnement étaient placées sur les différents ateliers. Les consignes de pique-nique “zéro déchet” ont été bien appliquées puisque seul un petit quart de sac poubelle a été rempli à l’issue du déjeuner !

Vous trouverez ci-dessous quelques photos de cette journée.
Nous vous rappelons cependant le droit à l’image, à savoir que ce qui y est publié est privé et les photos ou vidéos qu’il contient ne peuvent en aucun cas être utilisées ou diffusées, en particulier sur des réseaux sociaux (comme facebook, MSN, etc..), selon l’article 9 du Code civil, sous peine de poursuites judiciaires.
Le droit à l’image est le droit de toute personne physique à disposer de son image, quelle que soit la nature du support de publication ou de diffusion de l’image.

Tags: Biodiversité, intégration
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Reprise des eco-projets cette année avec une 1ère journée d’intégration pour les 6e et l’ULIS au Zoodyssée

lundi 11 novembre 2013

Vendredi 13 septembre, les élèves de 6e et de l’ULIS se sont rendus au Zoodyssée : cette journée d’intégration était aussi fédératrice pour les éco-projets qui vont accompagner ces élèves tout au long de l’année.

Répartis en 8 groupes, les élèves ont participé à de nombreux ateliers de 45 minutes environ chacun. La biodiversité de proximité, les abeilles, le jardin pédagogique, la vie du Busard cendré ou de l’Outarde Canepetière : tous ces thèmes ont été abordés par des intervenants du Zoodyssée, du CNRS ou de la LPO, qui ont été sollicités par ailleurs par les nombreuses questions émanant des élèves. Le collège de Prahecq participe ainsi au nouveau programme scientifique du Zoodyssée : “Mon village,espace de biodiversité”, qui fait suite aux “Nichoirs dans la plaine”. Suite à cette première journée, les activités disciplinaires vont pouvoir commencer : sur le thème de la Biodiversité menacée, avec l’exemple des Oiseaux, pour les classes de 6A et 6B ; sur le thème de la Biodiversité locale avec le Jardin, pour les 6C, D, E, et ULIS.

Le projet de cette année : Projet global 2013-14

Voici quelques photos de cette journée, sachant que, conformément au droit à l’image, aucune d’entre elles ne peut être utilisée sans autorisation, sous peine de poursuites judiciaires (d’autres photos sont aussi visibles sur le site du collège)

Tags: Biodiversité, intégration, jardin
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Eco-projets 2012-2013 : une première journée d’intégration tous ensemble au lac du Cébron

samedi 15 septembre 2012

Dix jours après la rentrée, 138 élèves de 6e et de l’ULIS (Unité Locale d’Intégration Scolaire) se sont rendus au lac du Cébron, afin d’y passer une journée fédératrice pour l’ensemble du projet, lié à la biodiversité.

Le but : aider les élèves à mieux se connaître et s’adapter en créant des liens entre eux mais aussi avec leurs enseignants, grâce à la mise en place d’activités en groupes, en relation avec l’environnement.

Ces activités étaient réparties en 4 ateliers :

– deux d’entre eux étaient liés à une approche naturaliste et scientifique de la biodiversité avec des interventions du GODS (Groupe ornithologique des Deux-Sèvres) et de la Bêtapi (Association de diffusion de la culture scientifique et technique).

– un autre permettait une approche artistique par la création d’objets à l’aide de matériaux trouvés sur place (LandArt) et était animé par des enseignants du collège

– le dernier était une approche sportive grâce à une course d’orientation dans le milieu naturel, encadrée par un professeur d’EPS du collège. Chaque balise contenait une question liée à l’environnement.

Vous trouverez ci-dessous quelques photos de cette journée.

Nous vous rappelons cependant le droit à l’image, à savoir qu’aucune de ces photos ne peut être utilisée à des fins personnelles ou diffusée sur des réseaux sociaux (Facebook, MSN, etc..). Si vous souhaitez que certaines de ces photos n’apparaissent pas, merci de contacter l’auteur de l’article.

Vous trouverez sur les liens suivants la présentation des deux thèmes qui serviront de fil directeur entre plusieurs matières au cours de l’année : Les Oiseaux des Plaines pour les classes de 6A et 6B, et Le Jardin pour les classes de 6eC, D, E, et ULIS.

presentation du projet JARDIN

Projet les oiseaux des plaines