Campagne de labellisation Génération 2030

Lancement du label Génération 2030

Le label Génération 2024 évolue en Génération 2030 !

Les établissements déjà labellisés Génération 2024 deviennent automatiquement labellisés Génération 2030 niveau 1, sauf avis contraire de leur part.

Si l’engagement de ces établissements correspond à un niveau 2 voire 3, ils devront déposer un dossier de candidature au niveau souhaité auprès de leur rectorat. 

Après validation, le label est attribué à l’école ou à l’établissement dans le niveau correspondant jusqu’en 2030. 

https://generation2024.franceolympique.com/actualites/lancement-du-label-generation-2030

 

Savoir Rouler à Vélo ( SRAV )

Le programme « Savoir Rouler à Vélo » permet aux enfants de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo pour l’entrée au collège.

Retrouvez en lien tous les documents du kit pédagogique du dispositif “Savoir rouler à vélo” ainsi que les outils d’accompagnement à l’organisation du bloc 3 du Savoir Rouler à Vélo.

Voici également 3 petites vidéos sur le SRAV, créées par l’USEP 17, en partenariat avec la Région Nouvelle Aquitaine et le ministère de la Jeunesse Engagement et Sport , qui expliquent comment appréhender les 3 blocs SRAV.

Bloc 1 : Savoir Pédaler : Je maîtrise les fondamentaux du vélo.

https://www.youtube.com/watch?v=bvGKPfdZMqY&feature=youtu.be

  • présentation du kit de maniabilité
  • comment vérifier son vélo et son bon fonctionnement
  • maîtriser les fondamentaux
  • exemple d’échauffement avant séance
  • découverte du plateau de maniabilité
  • exemple de jeu de fin de séance
  • attestation de fin de séances ( compétences et connaissances à acquérir)

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Bloc 2 : Savoir Circuler : Je découvre la mobilité à vélo en milieu sécurisé

https://www.youtube.com/watch?v=lHJJ5O1J_h4

  • les règles du code de la route et les principaux panneaux de signalisation
  • les espaces de circulation adaptés aux vélos
  • tenir compte des autres / communiquer avec les autres / rouler en groupe
  • attestation de fin de séances ( compétences et connaissances à acquérir )

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Bloc 3 : Savoir Rouler à vélo en autonomie : Je roule en situation réelle

https://www.youtube.com/watch?v=XrcNN780V7I

  • exemple de préparation d’une sortie avec sa classe ( éléments réglementaires , repérage de l’itinéraire etc…)
  • départ de la voie publique ( mise en application des acquis des blocs 1 et 2)
  • attestation de fin de séances ( compétences et connaissances à acquérir )

 

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Les Conseillers pédagogiques restent à votre disposition pour vous accompagner ou vous aider à organiser vos sorties.

Bonne préparation …

Dispositif 30 minutes d’Activités Physiques Quotidiennes

Dispositif 30 min APQ généralisé dès septembre 2022

Plus d’activités physiques et sportives dès l’école primaire : c’est le cap que le Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, l’Agence nationale du Sport, le comité d’organisation Paris 2024 et le mouvement sportif se sont donnés dans la perspective de l’accueil des Jeux olympiques et paralympiques en France en 2024.

https://eduscol.education.fr/2569/30-minutes-d-activite-physique-quotidienne

 

des ressources ici:

https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1472

 

Mission 30 minutes par jour

Thomas Pesquet lance la #Mission30Minutes et invite toute la Génération 2024 à réaliser le maximum d’activité physique à l’occasion de la Semaine Olympique et Paralympique 2022.

Pour cela il faudra comptabiliser le maximum de #Mission30Minutes réalisées par les élèves tout au long de la semaine.

Objectif : Réaliser l’équivalent de deux allers-retours sur la lune .

Comment faire: rendez-vous tous les jours, à partir du 24 janvier, sur cette page pour alimenter le compteur de #Mission30minutes.

https://generation.paris2024.org/mission-30-minutes