Fév 04

Quelles sont les différentes catégories d’aliments ?

Vous devrez réaliser un diaporama (en binôme) sur Keynote.

 

Pour les lipides,          les protides (protéines),          les glucides          et les fibres alimentaires :

1ere page : un titre + une image d’accroche !

2eme page : Définition  : Qu’est ce que c’est ?

3eme page : Utilité : A quoi cela sert-il ?

4eme page : Dans quels aliments en trouve-t-on le plus ?

5eme page : Risques encourus (maladies) liés à un excès

(6eme page : Risques encourus (maladies) liés à un manque)


Pour les sels minéraux (et l’eau)               et les vitamines

1ere page : un  titre + une image d’accroche !

2eme page : Définition  : Qu’est ce que c’est ? Liste des 7 sels minéraux ou des 13 vitamines

3eme page : Le calcium ou vitamine C : Dans quels aliments en trouve-t-on le plus ? Risques encourus (maladies) liés à un manque

4eme page : Le fer ou la vitamine A : Dans quels aliments en trouve-t-on le plus ? Risques encourus (maladies) liés à un manque

5eme page : le sel sodium ou la vitamine D : Dans quels aliments en trouve-t-on le plus ? Risques encourus (maladies) liés à un excès ou un manque


Pour l’équilibre alimentaire

1ere page : un titre + une image d’accroche !

2eme page :  Quels sont les pourcentages préconisés ? Quelles sont les préconisations générales ?

3eme page : Qu’est ce que le déséquilibre alimentaire ?

4eme page : Définition de l’IMC

5eme page : Risques encourus (maladies) liés à une obésité ?

 

Fév 03

Activité “la levée du pain”

Activité « Comment Peut-on faire du pain ? »

On souhaite vérifier l’utilité de différentes conditions sur la levée du pain.

L’expérience témoin A correspond à une « recette type » de fabrication du pain (on ne s’intéresse pas à la cuisson)

On souhaite donc vérifier l’influence :

  • du sel grâce à l’expérience B

  • de la levure de boulanger grâce à l’expérience C

  • de la levure chimique grâce à l’expérience D

  • de la température grâce à l’expérience E

  • du pétrissage grâce à l’expérience F

PARTIE expérimentation

Les expériences peuvent être réalisées à la maison si vous avez les ingrédients mais ce n’est pas obligatoire car la photo des résultats est présente dans la suite du document.

A) Expérience A : le TEMOIN

  • Peser 50 g de farine dans un bécher

        • Poser un bécher sur la balance

        • Tarer la balance

        • Verser 50g de farine

  • Verser la farine dans la bassine

  • Verser deux pincées de sel fin

  • Ajouter 30 mL d’eau à l’aide de l’éprouvette graduée

  • Rajouter le cube de levure de boulanger (Saccharomyces cerevisiae : micro-organisme)

  • Agiter à l’aide d’une fourchette

  • Pétrir (à la main) pendant 5 minutes (rajouter un peu de farine si la pâte ne colle de trop)

  • Marquer la hauteur de la pâte à l’aide d’un marqueur

  • Placer le mélange dans un gobelet à température ambiante 20°C

B) Expérience B : influence de la présence du sel

  • Peser 50 g de farine dans un bécher

        • Poser un bécher sur la balance

        • Tarer la balance

        • Verser 50g de farine

  • Verser la farine dans la bassine

  • XXXXXXXXXXXXXXXXXX

  • Ajouter 30 mL d’eau à l’aide de l’éprouvette graduée

  • Rajouter le cube de levure de boulanger (Saccharomyces cerevisiae : micro-organisme)

  • Agiter à l’aide d’une fourchette

  • Pétrir (à la main) pendant 5 minutes (rajouter un peu de farine si la pâte ne colle de trop)

  • Marquer la hauteur de la pâte à l’aide d’un marqueur

  • Placer le mélange dans un gobelet à température ambiante 20°C

C) Expérience C : influence de la levure de boulanger

  • Peser 50 g de farine dans un bécher

        • Poser un bécher sur la balance

        • Tarer la balance

        • Verser 50g de farine

  • Verser la farine dans la bassine

  • Verser deux pincées de sel fin

  • Ajouter 30 mL d’eau à l’aide de l’éprouvette graduée

  • XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  • Agiter à l’aide d’une fourchette

  • Pétrir (à la main) pendant 5 minutes (rajouter un peu de farine si la pâte ne colle de trop)

  • Marquer la hauteur de la pâte à l’aide d’un marqueur

  • Placer le mélange dans un gobelet à température ambiante 20°C

D) Expérience D : influence de la levure chimique

  • Peser 50 g de farine dans un bécher

        • Poser un bécher sur la balance

        • Tarer la balance

        • Verser 50g de farine

  • Verser la farine dans la bassine

  • Verser deux pincées de sel fin

  • Ajouter 30 mL d’eau à l’aide de l’éprouvette graduée

  • Rajouter de la levure chimique

  • Agiter à l’aide d’une fourchette

  • Pétrir (à la main) pendant 5 minutes (rajouter un peu de farine si la pâte ne colle de trop)

  • Marquer la hauteur de la pâte à l’aide d’un marqueur

  • Placer le mélange dans un gobelet à température ambiante 20°C

E) Expérience E : influence de la température

  • Peser 50 g de farine dans un bécher

        • Poser un bécher sur la balance

        • Tarer la balance

        • Verser 50g de farine

  • Verser la farine dans la bassine

  • Verser deux pincées de sel fin

  • Ajouter 30 mL d’eau à l’aide de l’éprouvette graduée

  • Rajouter le cube de levure de boulanger (Saccharomyces cerevisiae : micro-organisme)

  • Agiter à l’aide d’une fourchette

  • Pétrir (à la main) pendant 5 minutes (rajouter un peu de farine si la pâte ne colle de trop)

  • Marquer la hauteur de la pâte à l’aide d’un marqueur

  • Placer le mélange dans un gobelet à la température de 4°C

F) Expérience F : influence du pétrissage

  • Peser 50 g de farine dans un bécher

        • Poser un bécher sur la balance

        • Tarer la balance

        • Verser 50g de farine

  • Verser la farine dans la bassine

  • Verser deux pincées de sel fin

  • Ajouter 30 mL d’eau à l’aide de l’éprouvette graduée

  • Rajouter le cube de levure de boulanger (Saccharomyces cerevisiae : micro-organisme)

  • Agiter à l’aide d’une fourchette

  • XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  • Marquer la hauteur de la pâte à l’aide d’un marqueur

  • Placer le mélange dans un gobelet à température ambiante 20°C

F) Questionnaire

  1. Compléter le tableau des conditions expérimentales.

Conditions expérimentales

TÉMOIN A

Influence du sel B

Influence de la levure de boulanger C

Influence de la levure chimique D

Influence de la température E

Influence du pétrissage F

farine

OUI

OUI

OUI

OUI

OUI

OUI

sel

OUI

eau

OUI

OUI

OUI

OUI

OUI

OUI

Levure de boulanger

OUI

Levure chimique

NON

température

20°C

Pétrissage

OUI

  1. Noter les observations effectuées lors des 6 expériences A, B, C, D, E et F. Préciser la présence plus ou moins importante de bulles dans la pâte, l’augmentation éventuelle du volume. (Le trait rouge indique la hauteur initiale de la pâte)

Cliquer sur la photo pour l’agrandir !!!

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  1. D’après les observations effectuées, quelles sont les conditions absolument nécessaires à la fabrication (levée) du pain ?