Avr 02

Bilan N « Le développement des animaux »

Bilan N « Le développement des animaux »

I) Développement

Chez les animaux, la reproduction se fait de manière sexuée, c’est-à-dire qu’elle nécessite un mâle et une femelle.

Le développement d’un insecte « commence » par l’éclosion d’un œuf, ce qui donne naissance à une larve. Après une croissance importante, la larve se métamorphose en nymphe puis en adulte capable de se reproduire.

Chez les mammifères (=VIVIPARES) , la cellule œuf issue de la fécondation, puis l’embryon se développe dans le corps de la femelle et ressemble à l’adulte à sa naissance. Il est ensuite allaité.

II) Besoins nutritifs des animaux et production de matière

Pour se développer, les animaux ont besoin d’eau et de matière organique produite par d’autres êtres vivants, des animaux ou des végétaux. Ce sont des producteurs secondaires.

Les êtres vivants sont reliés entre eux par des chaînes alimentaires. C’est une succession d’êtres vivants, chacun forme un élément de la chaîne qui est mangé par celui qui le suit.

Remarque : Toutes les chaînes alimentaires commencent par les plantes vertes : les producteurs primaires.

III) Le sol

La décomposition des matières organiques (bois mort et feuilles mortes) s’effectue grâce à l’abondance de bactéries, champignons, et petits animaux présents les premiers centimètres du sol : ce sont les décomposeurs.

Ces décomposeurs peuvent être de petite taille et sont collectés à l’aide de l’appareil de Berlèse puis observer à la loupe binoculaire.

Les animaux fuient la lumière, chaleur et la sécheresse et tombent dans le récipient rempli d’alcool.

Avr 01

Activité documentaire le cycle de vie des animaux

  1. Le cycle de vie de la coccinelle à 7 points

  • Identifier et replacer chronologiquement les 4 photos A, B, C et D des différents stades de développement de la coccinelle : larve, adulte, œuf, nymphe
  • Placer sur une flèche, entre chaque stade, les mots : éclosion, métamorphose, reproduction avec ponte, croissance puis nymphose.

Vidéo du cycle de vie de la coccinelle sur le lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=Oz2ORU74vLI

A

B

C

D

  1. cycle de vie du papillon machaon

A

B

 

C

D

  • Identifier et replacer chronologiquement les 4 photos A, B, C et D des différents stades de développement  du papillon machaon : adulte, larve (chenille) , œuf, chrysalide
  • Placer sur une flèche, entre chaque stade, les mots : éclosion, métamorphose, croissance puis nymphose, reproduction avec ponte

Vidéo du cycle de vie du papillon machaon sur le lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=sXTMw4Mcxtk

Avr 01

Activité documentaire “Amis pour la vie”

Victor travaille à la reforestation de l’Amazonie avec les associations locales. Il veut se lancer dans la plantation du Noyer du Brésil, ce grand arbre typique de la forêt.

Victor se renseigne sur internet pour préparer ce projet.

« Dans la forêt amazonienne, beaucoup d’espèces animales et végétales sont dépendantes les unes des autres pour survivre de différentes manières. Ainsi, les noyers du Brésil (Bertholletia excelsa) dépendent de plusieurs espèces animales pour leur survie.

Ils comptent sur l’agouti à dos noir, pour une partie très importante de leur cycle de vie. C’est le seul animal avec les dents assez fortes pour ouvrir les épaisses cosses de leurs graines. Alors que l’agouti à dos noir mange certaines des graines de la noix de Brésil, il en disperse aussi certaines à travers la forêt en les enterrant dans des cachettes. Ces graines germent alors et forment la prochaine génération d’arbres. Si l’agouti à dos noir venait à disparaitre, le noyer du Brésil finirait par s’éteindre aussi.

Pour la pollinisation, les arbres de noix de Brésil dépendent des abeilles d’orchidée Euglossine. Sans ces abeilles de grande taille qui ne vivent que dans des forêts non dégradées par l’Homme, la reproduction de noix de Brésil n’est pas possible. Pour cette raison, les plantations d’arbres de noix du Brésil n’ont connu qu’un faible succès. Les arbres semblent ne pousser que dans la forêt tropicale primaire.  La culture du noyer du Brésil est donc possible mais ne donne pas de bons résultats. »

d’après http://www.rfi.fr/contenu/20091215-majeste-le-noyer-bresil et http://global.mongabay.com/fr/rainforests/0202.htm


Victor décide donc d’aller dans un parc zoologique brésilien pour mieux connaitre ces deux espèces amies du Noyer du Brésil.

L’agouti à dos noir : (Dasyprocta prymnolopha) est un rongeur qui ressemble à un gros rat sur échasses. Il est réputé pour être rapide et infatigable. Il pèse 2 kg pour une taille d’environ 40 centimètres à l’âge adulte et vit environ 5 ans. Il est adulte à 6 mois. Deux portées par an sont possibles et la période de gestation est de 120 jours.Le nombre de petits par portée peut aller de 1 à 5. Les petits sont allaités par la mère jusqu’à l’âge de quatre mois. Le jaguar est un de ses prédateurs.

A : Agouti mâle 40 cm

B : Bébés agouti 5 cm

C : Jeune femelle agouti 15 cm

D : Femelle avec son petit 40 cm

  1. Réaliser une frise chronologique (axe horizontal fléché) retraçant la vie de l’agouti de 0 à 5 ans.

2. Compléter cette frise avec les lettres (A à D) et les termes suivants : mort, naissance, croissance, bébé, adulte


Les agoutis consomment des fruits tombés des arbres et des graines, en particulier celle du noyer du Brésil. Ces graines sont très nutritives et permettent aux femelles qui ont des petits de leur fournir un lait riche qui favorise une croissance rapide.

Suivi de la masse d’un jeune agouti :

Age (en semaines) 0 2 4 6 10 16
Masse (en g) 250 400 600 900 1300 1600

3. Réaliser un graphique représentant l’évolution de la masse du jeune agouti en fonction du temps :

Échelles : axe horizontal 1cm <->  1semaine      axe vertical  1 cm <-> 100 g

4.  A partir du graphique précédent, décrire la croissance du jeune agouti.


L’abeille Euglossine.

D’un vert chatoyant, elle se nourrit en aspirant le nectar sucré des fleurs de noyer du Brésil et de certaines orchidées. Lorsque l’abeille vole d’une fleur à une autre, les grains de pollen restés accrochés sur elle, tombent et fertilisent d’autres fleurs. L’abeille est un insecte végétarien qui nourrit ses larves avec du pollen et du miel, mais ses prédateurs sont nombreux : reptiles, oiseaux comme l’Araponga blanc.

Durant sa vie, une abeille adulte pond des milliers d’œufs. Les œufs pondus évoluent et deviennent des larves en 3 jours. La larve, dont le corps a une forme de ver va ensuite évoluer en nymphe en environ une semaine. La nymphe est incolore, mais son corps présente déjà quelques parties caractéristiques de l’abeille adulte. De la ponte à l’éclosion, il s’écoule environ 20 jours. Le passage de la larve à la nymphe et de la nymphe à l’adulte s’appelle des métamorphoses.

nymphe

œuf

larve

abeille adulte

5. La larve ressemble t-elle à l’abeille adulte ?

6. Construire le schéma légendé du cycle de développement de l’abeille.

 

 

 

7.  A partir des deux définitions suivantes : cocher les propositions justes.

producteurs primaires : végétaux verts qui fabriquent leur matière organique en utilisant l’énergie lumineuse et de la matière minérale.
producteurs secondaires : êtres vivants qui  produisent leur matière organique en utilisant celle qui a été préalablement produite par d’autres organismes.

Le noyer du Brésil est un producteur :

  • primaire de matière organique.
  • secondaire de matière organique.

L’agouti à dos noir est :

  • végétarien
  • carnivore
  • producteur primaire
  • producteur secondaire

L’abeille euglossine est

  • végétarienne
  • carnivore
  • producteur primaire
  • producteur secondaire

Le jaguar est   :

  • végétarien
  • carnivore
  • producteur primaire
  • producteur secondaire

L’Araponga blanc est :

  • végétarienne
  • carnivore
  • omnivore
  • producteur primaire
  • producteur secondaire

8. Relier par des flèches les êtres vivants (agouti ; abeille ; jaguar ; noyer ; oiseau ; noix du Brésil, Araponga) pour montrer les relations qui les unissent.