25Au cours de leur séjour à Coulon, Victor et Diane ont pris quelques animaux en photo.
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Diane et Victor découvrent le long d’un chemin un mulet portant un bât avec une lourde charge.
Le mulet (ou la mule) provient de accouplement entre un âne et une jument….Le mulet présente les caractéristiques de ses deux parents. D’une taille intermédiaire entre l’âne et la jument, il possède d’un côté la force du cheval et de l’autre la robustesse et la rusticité de l’âne. Il est cependant stérile et donc ne peut pas se reproduire.
8moments / Pixabay
Plus rare, Le bardot provient de l’accouplement d’un cheval et d’une ânesse… Il est également stérile.
video explicative d’Audrey Dussutour
https://drive.google.com/file/d/1r5MwiFtMIJ4GyvdCcNt5MXsUqwYGU3h6/view?usp=sharing
Protocole exploration
Dans l’ISS : 2 blobs (en dormance) sont placés dans 2 arènes individuelles. Le blob est placé au centre de l’arène sur un papier filtre. Le but de cette expérience est d’observer la morphogenèse du blob (ses changements de forme dans le temps) lorsqu’il explore un environnement uniforme en micropesanteur.
Protocole exploitation
Dans l’ISS : 2 blobs (en dormance) ainsi que 8 sources de nourriture sont placés dans deux arènes similaires à celle de « 
l’expérience exploration ». Le blob est placé au centre de l’arène et 4 sources de nourriture (flocons d’avoine) sont déposées à équidistance du blob. Le but de cette expérience est d’observer la morphogenèse du réseau construit par le blob pour connecter les 4 sources de nourriture en micropesanteur. (Le blob étant connu pour ses capacités d’optimisation de réseaux).
Morphogenèse : Développement des formes d’un organe ou d’un organisme vivant.
Micropesanteur : Pesanteur très inférieure à la force d’attraction terrestre normale (comme dans l’ISS)
A) Le problème :
(Problème = question que l’on se pose et à laquelle l’expérience doit nous permettre de répondre.)
Comment le blob va-t-il se diriger vers sa nourriture en microgravité ? ▫ ▫ Protocole exploitation
Le blob va-t-il se réveiller en microgravité ? ▫ ▫ Protocole exploration
En absence de nourriture, quelle forme va prendre le blob pour explorer
son environnement en microgravité ? ▫
B) L’expérience : Pourquoi doit-on aussi faire ces expériences sur Terre et pas seulement à bord de l’ISS ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
C) L’hypothèse : À ton avis que va-t-il se passer sur Terre ? Dans l’ISS ?
Protocole exploration
Terre :……………………………………………………………
ISS :………………………………………………………………
Protocole exploitation
Terre :……………………………………………………………
ISS :…………………………………………………………………………………
Victor et Diane sont allés se promener en forêt de Chizé pour essayer de trouver des champignons. En effet, en début de semaine il a plu pendant 3 jours et les températures douces ont du permettre à de nombreux champignons de pousser.
Seulement, ils ramènent bien quelques champignons mais aussi un truc étrange retrouvé sur une souche d’arbre.
Le pharmacien M Marley de Chizé leur précise qu’il ne s’agit pas d’un champignon mais d’un BLOB. Il leur donne d’ailleurs un autre exemplaire qu’il conservait dans son armoire.
Juste avant de partir, M Marley les informe qu’un BLOB est actuellement dans la station spatiale internationale.
Intrigués, Victor et Diane nous envoient ces 2 échantillons :
Physarum polycephalum
et celui du pharmacien sur un bout de papier filtre
Physarum polycephalum
Questions :
1. Décrire ces deux échantillons (forme, couleur, aspect, …
2. Dessiner ces deux échantillons
3. Donner des hypothèses permettant d’expliquer l’existence de ces deux formes.
4. Qu’est ce que c’est ?
Diane et Victor souhaitent regrouper des animaux observés en fonctions de leurs attributs communs.
Les chercheurs comparent les êtres vivants en faisant la liste des caractères en communs et la liste des caractères qui leurs sont propres : les attributs.
Tableau attribut Êtres vivants
A partir de la collection d’êtres vivants et de la liste des caractères ci-dessus, regrouper les espèces qui partagent les mêmes caractères dans un même ensemble. Il est plus facile de partir du plus grand ensemble pour finir avec des ensembles plus petits, emboîtés dans les plus grands.
Victor a expédié des plants de blé et de lentille du Brésil. On cherche à retrouver la date de la germination de ces plants.
Le tableau ci-dessous présente les mesures de la taille de plants issues de la germination de graines de blé et de lentille pendant 18 jours.
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Temps (en jour) |
Taille (en mm) du plant après la germination… |
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…. d’une graine de blé |
…. d’une graine de lentille |
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2 |
10 |
4 |
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4 |
13 |
9 |
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6 |
22 |
25 |
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8 |
49 |
39 |
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10 |
73 |
72 |
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12 |
98 |
103 |
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14 |
139 |
117 |
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16 |
171 |
128 |
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18 |
187 |
139 |
Diane souhaite observer les micro-organismes présents dans différents aliments:
Elle utilisera un microscope pour observer ces micro-organismes présents sur la croûte de camembert, dans la levure de boulanger et dans la partie verte du roquefort.
L’oignon ou l’ognon !!!
Poireau
Quels sont les points communs de ces observations ?
Pour ceux qui ont du temps……..