Ma Petite Planète; les défis 2023 des collégiens de Montbron

 

Les élèves de quatrième du collège de Montbron participent à l’édition printemps 2023 des défis proposés par l’association “Ma Petite Planète”.

La liste complète des défis se trouve ici: Liste des défis Collège – Edition Printemps 2023
Dans ce cadre, cette année, différents temps forts sont organisés au collège :

Certains ont déjà eu lieu:
– Journée du jeudi 14 mars : Les élèves ont assisté à une exposition et animations sur le réchauffement climatique (Défi classe facile), participé à la réparation de vélos avec cycloficine (défi 17 : “Réparer un objet soi-même”), rencontré les Petits Débrouillards et ont pu relever les défis 26 (“Monter un projet artistique en équipe, composée de 2 à 6 personnes (slam, rap, danse, théâtre, vidéo/clip…), en faveur d’une cause environnementale ou sociale et le présenter à ses camarades.) et défis 28 (“Faire 1h à vélo, à pied, ou avec un autre mode de mobilité douce (roller, skate, etc) dans la même journée, en extérieur”). avec l’implication de Mme Simon, enseignante d’EPS. Défi 26 proposé par les élèves après le cycle acrosport.

– Mardi 21 mars, dans le cadre de la journée internationale des forêts, les élèves et adultes participant aux défis devaient venir habiller en vert (défi classe difficile)

– Pendant ces 3 semaines, les éco-délégués de chacune des classes ont proposé et organisé pour les équipes des moments au collège :

surveiller et rappeler les règles du tri à la fin du self…(défi 6 “Proposition d’un défi de classe (si déjà des éco-délégués)”).

Les élèves participent aussi activement chez eux.


Pour cette deuxième année, des élèves de 3e engagées à la session du printemps 2022 ont souhaité participer à nouveau cette année.”

 

Dans les prochains jours, vous pourrez retrouver les défis de nos éco-aventuriers! Faites-leur part de vos questions, de vos encouragements…

Vous aussi, n’hésitez pas à relever leurs défis!

Les éco-délégués au collège et au lycée: guides pratiques

Au collège et au lycée, l’élection, a minima, d’un binôme paritaire d’éco-délégué(e)s par établissement est obligatoire depuis la circulaire du 28 août 201: https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=144377

De nombreux collèges et lycées charentais ont dépassé cette consigne et mis en route un travail pérenne des éco-délégué(e)s au sein des classes. Ce travail permet de donner un sens concret au développement durable dans un établissement; vos jeunes élus sont force de proposition, peuvent animer la réflexion et l’action avec les équipes de direction, avec le ou la référent(e) EDD, avec la collectivité…

Ce travail est souvent la suite, et parfois un premier pas vers la labellisation E3D. Pensez-y, ce travail de labellisation enrichit la vie d’un établissement et désormais, d’un  territoire éducatif! Prochaine vague de labellisation E3D en 2022-2023…

Ci-dessus et ci-dessous, les guides présents sur EDUSCOL: à vous de jouer… et à votre service!

Éco-délégués: le guide pour le cycle 3 (CM1-CM2)

Cet hiver, le guide “éco-délégués au cycle 3′ a été publié par le Minsitère de l’Education Nationale sur EDUSCOL. Ce guide a été conçu par une équipe charentaise, constituée d’Anne Philipson, à l’époque inspectrice de l’éducation Nationale sur la circonscription Angoulême Sud et chargée du dossier EDD-Sciences en Charente, de Julie Lamy, conseillère pédagogique de la circonscription de Rochefort, chargée de mission EDD-Sciences en Charente Maritime,  d’Eric Junca, inspecteur de l’éducation Nationale sur la circonscription de Rochefort et chargé du dossier EDD-Sciences en Charente Maritime et de Jean-Christophe Hortolan, CPD EDD-Sciences en Charente.

Cet outil a vocation à accompagner le développement des éco-délégués dans les classes de cours moyen, conformément aux conseils issus de la circulaire d’ministérielle d’août 2020: https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo28/MENE2018068C.htm

Nous vous proposons de tester ces outils, si vous le souhaitez, et de nous faire part de vos remarques à Virginie.Lebraud@ac-poitiers.fr

Vos outils:

– Le guide du professeur de cycle 3:

https://eduscol.education.fr/document/33464/download?attachment

– le guide de l’élève de cycle 3:

https://eduscol.education.fr/document/33467/download?attachment

– le flyer de 4 pages qui donne des pistes pour sensibiliser les élèves et favoriser l’émergence des éco-délégués à l’école:

https://eduscol.education.fr/document/33470/download?attachment

– le diaporama Genial.ly permettant aux jeunes éco-délégués , avec l’aide du maître ou de la maîtresse, de mobiliser leurs camarades:

 

Eco-délégués: on peut commencer dès le cycle 2!

Après la sortie cette hiver du guide “éco-délégués au cycle 3′, sur EDUSCOL, une équipe charentaise, constituée d’Annie Laubuge, directrice de l’école primaire de Balzac, Lucile Costes-Planques, enseignante et Emmanuel Filion, conseiller pédagogique numérique de la circonscription Angoulême Nord, a créé une version cycle 2 pour le guide de l’enseignant et les outils de l’élève.

Nous vous proposons de tester ces outils, si vous le souhaitez, et de nous faire part de vos remarques à Virginie.Lebraud@ac-poitiers.fr

Vos outils:

– Le guide de l’enseignant(e) de cycle 2:

projet guide enseignant cycle 2 V4

– le guide de l’élève de cycle 2 (à consulter impérativement avec l’aide d’un adulte):

ecodelegue_guide_mission_ecole_c2_v1

– le diaporama Genial.ly permettant aux jeunes éco-délégués , avec l’aide du maître ou de la maîtresse, de mobiliser leurs camarades: