Un bijou : “Pourquoi fait-il plus chaud à l’équateur qu’aux pôles ? “

Pourquoi fait-il chaud à l’équateur? Pourquoi fait-il froid aux pôles? Comment expliquer les différences de températures selon les latitudes? Voici le défi lancé par Abdu ( Sénégal) et Thomas ( Laponie) pour les collégiens de de Confolens en Charente…

Les élèves du collège Noël Noël sont assoiffés d’échanges pour découvrir le monde qui les entoure. Rien ne les arrête : ni les budgets serrés limitant leurs déplacements, ni le contexte sanitaire les obligeant à se confiner… L’outil vidéo va leur permettre de communiquer avec des partenaires extérieurs au collège afin de rester connectés les uns aux autres en résolvant des énigmes scientifiques et de préparer avec enthousiasme le temps des retrouvailles.

Avec l’aide active de Martin, le squelette de leur salle de SVT, et sous la conduite de Delphine Gavinet, leur professeure, ils ont mené l’enquête, entre rotondité de la Terre, inclinaison du rayonnement solaire… et ont trouvé

Vivez leurs aventures ici : https://www.youtube.com/watch?v=_kOIvUldRPY

Retrouvez les fabuleux échanges des élèves du collège Noël Noël : https://padlet.com/dgavinet/fabuleux

Les mésanges, nos amies du quotidien

Nous les observons chaque hiver, elles sont très présentes dans les jardins, les parcs, et ne craignent pas particulièrement la présence des êtres humains.

mésange à longue queue: photo Didier Wolf, Charente Nature

Heureusement, car comme la nature en général, elles nous rendent de nombreux services… Par exemple, la mésange bleue et la mésange charbonnière, les plus courantes en Charente, mangent principalement des insectes, des araignées, des chenilles et des larves pendant la saison de reproduction; une bonne aide pour les jardiniers!. Quand vient l’automne, elles passent à un régime alimentaire plus végétal avec des graines, des baies et des fruits.

Les Français sont nombreux à aimer nourrir les oiseaux des jardins en hiver. Par envie d’améliorer la survie des bêtes à plumes en pleine disette hivernale (1), mais aussi pour les observer regroupées près des maisons. Ainsi 40 000 personnes participent à l’initiative du Muséum national d’Histoire naturelle et de la Ligue pour la protection des oiseaux (LPO) « oiseaux des jardins » et transmettent leurs observations sur les mangeoires. Mais les bonnes intentions ne suffisent pas et quelques règles sont à respecter.

mésange charbonnière: photo Didier Wolf, Charente Nature

Au cœur de l’hiver, la Ligue pour la protection des oiseaux (LPO) donne des conseils pour bien nourrir les oiseaux et éviter quelques erreurs qui peuvent leur être fatales?

Sans stigmatiser quiconque, ni dissuader, la LPO veut notamment insister sur le danger des filets qui enveloppent les boules de graisse. « L’hiver passé, un bénévole nous a alertés de la mort d’une mésange charbonnière qui s’était retrouvée la patte coincée dans un de ces filets. C’était aux jardins de la Marine à Rochefort. L’oiseau est sans doute mort de faim ou de froid », raconte Benoît Viseux, responsable de projet pour la médiation de la faune sauvage.

Désormais la consigne est claire : des boules de graisse en hiver oui, des filets autour non, ça peut être mortel ! Le mieux est de placer les boules dans un support vertical ad hoc suspendu à une branche d’arbre, en évitant de déposer la boule dans une mangeoire ou une coupelle. « La moisissure qui pourrait subvenir peut provoquer des maladies chez les oiseaux. En règle générale, le support doit être propre », poursuit Benoît Viseux.

Crédit photo : Josy Mathieu

Si on veut bien les nourrir, le mieux, c’est de leur offrir des graines de tournesol et de maïs concassé.

Autre détail qui n’en est pas tout à fait un : il est conseillé de placer les boules à au moins 2 mètres du sol pour éviter le chat qui rôde. Et toujours pour éviter celui qui est le premier prédateur d’oiseaux des jardins, mieux vaut assurer à l’oiseau une vue dégagée pour qu’il puisse surveiller les alentours tout en picorant. Évitons la proximité des haies où le chat peut guetter et celle des vitres pour éviter la mortalité par collision.

Le bon menu

Benoît Viseux va plus loin pour qui veut aider les petits oiseaux. « Si on veut bien les nourrir, le mieux, c’est de leur offrir dans différentes mangeoires réparties dans le jardin et nettoyées régulièrement, des graines de tournesol et du maïs concassé. C’est plus diversifié et plus naturel que la boule de graisse dans laquelle on ajoute de l’huile alors que le tournesol contient naturellement des lipides. La boule de graisse peut venir en complément l’hiver, pour engraisser l’oiseau qui résistera mieux au froid quand les températures chutent. » Et surtout, évitons le pain que les oiseaux ne peuvent digérer.

Le film suivant va vous donner de bons conseils pour bien nourrir les différents oiseaux des jardins… Soyez attentifs, nous vous poserons plus loin quelques questions!

mésange huppée: photo Didier Wolf, Charente Nature

Maintenant, à vous de travailler!

  1) Tout d’abord, un petit jeu pour reconnaitre quatre animaux, dont la mésange, grâce à leur cri ou au bruit qu’ils font: https://learningapps.org/watch?v=pizw3f0kt22

2) Ensuite, un autre petit jeu pour mettre en relation les “juvéniles” de quatre oiseaux et l’adulte: https://learningapps.org/watch?v=pt3dyzaw222

3) Enfin, nous vous proposons de nous envoyer vos plus beaux dessins de mésanges, et même de toutes les espèces d’oiseaux, à lucile.costes-planques@ac-poitiers.fr

A vos plumes!

 

De plus en plus fort…

4) Voici un jeu pour reconnaître les jeunes oiseaux: https://learningapps.org/watch?v=phw5kojoj22

5) une proposition pour les bâtisseurs en herbe… ;

Ce premier document filmé présente la succession de tâches pour construire un nichoir; deux précisions…

a) Tout d’abord les jeunes enfants ne doivent pas utiliser d’outillage électroportatif (et en tous cas pas seuls!)

b) La colle dégageant des formaldéhydes, nous ne vous la conseillons pas pour l’assemblage, préférez les clous ou les vis!

6) Enfin, nous vous proposons de nous envoyer vos plus beaux dessins (ou photos?) de mésanges, et même de toutes les espèces d’oiseaux, à lucile.costes-planques@ac-poitiers.fr

 

Pour vous, les grands, …

7) un petit jeu qui va vous demander de bien observer… https://learningapps.org/watch?v=pejcfbnga22

8) Lisez bien cet article belge, afin de répondre aux questions ci-dessous: https://www.notrenature.be/banque-des-especes/mesange-bleue

a) Vous ne pouvez pas voir la crête de la mésange bleue mâle: Pourquoi? ……………………………………………………………

b) Quelle est la taille moyenne de la mésange bleue (et de la mésange charbonnière)? …………………………………………

c) Quel est le principal habitat des mésanges bleues de nos jours?………………………………………………………………………

d) Quels sont les aliments préférés des mésanges? ……………………………………………………………………………………………

Vos réponses peuvent être envoyées à: lucile.costes-planques@ac-poitiers.fr

9) Un peu de géographie ornithologique, maintenant! Cette petite activité en ligne va te permettre de découvrir la présence des mésanges en Charente, de la plus fréquente à la plus rare (Les images sont tirées du livre publié par Charente Nature “Les oiseaux de Charente”): https://learningapps.org/watch?v=p0phnsc1a22

10) Une proposition de méthode pour construire deux types différents de nichoir (n’oubliez pas que les enfants ne doivent pas utiliser d’outillage électroportatif (et en tous cas pas seuls!): https://lemagdesanimaux.ouest-france.fr/dossier-747-nichoir-mesanges.html

11) Enfin, nous vous proposons de nous envoyer vos plus beaux dessins (ou photos?) de mésanges, et par exemple des oiseaux présents dans la cour de l’école (n’oubliez pas de les nommer!), à lucile.costes-planques@ac-poitiers.fr

 

Pour aller plus loin (du côté des enseignants):

– Le livre-référence pour l’observation et la connaissance des oiseaux de notre région (en vente à Charente Nature, impasse Lautrette, 16000 Angoulême), 05 45 91 89 70 – charentenature@charente-nature.org

 

 

Braconne et Bois Blanc : bienvenue au pays des forêts branchées !

Le syndicat Mixte pour l’Equipement Touristique des Forêts Domaniales de Braconne et Bois Blanc, en partenariat avec l’ONF, lance un défi à vos élèves.

Il vous faudra tout d’abord télécharger l’appli “Défi Braconne” sur vos smartphones ou tablettes, ou bien passer récupérer des appareils pré-chargés à la mairie de Brie ou à l’Office de Tourisme de La Rochefoucauld.

Ensuite, pour bien profiter de l’aventure, rendez-vous à la Maison Forestière du Gros Fayant et laissez-vous guider par Nadège la forestière et André le charbonnier. Ils vous emmèneront, au fil des dix épreuves, à la découverte de la vie sauvage et des métiers de la forêt.

Toutes les explications, le guidage vers le site dans ce document : Brochure-Braconne-Bois-Blanc

Vous trouverez ci-dessous :

Bonne découverte et n’oubliez pas: nos forêts sont d’excellents lieux pour la classe dehors, pour comparer les écosystèmes de différentes forêts (cultivée ou non, sur sol calcaire, sablonneux ou granitique…), pour aborder la transition énergétique, les nouvelles techniques de construction, les métiers, dans le cadre du Parcours Avenir….

Les associations partenaires de l’EDD, l’ONF peuvent y travailler avec vous !

Les dinosaures d’Angeac-Charente: une richesse à découvrir!

En 2008, un employé de la société de carriers “Audoin & Fils” met au jour un fémur plus gros que ceux d’éléphants découverts depuis les années quatre-vingt-dix; après étude, il s’agit d’un fémur de dinosaure, un sauropode!

En , la presse rend publique la découverte d’ossements de dinosaures. Durant l’été 2010, une première campagne de fouilles démontre la richesse du site avec l’extraction de plus de 400 ossements. Depuis lors, Ronan Allain (du Muséum national d’histoire naturelle) et Jean-François Tournepiche (conservateur du musée d’Angoulême) coordonnent ensemble les campagnes de fouilles chaque été. Les financements proviennent d’institutions de tutelle, de collectivités publiques et du mécénat d’entreprise.

Pour commencer, et afin de donner à vos élèves une idée de la taille de ces gentils animaux (herbivores), je vous suggère de leur projeter ce court film présentant l’une des dernières trouvailles sur le site: laquelle? Mystère… Ouh là là!

Première épreuve, à partir du CE2…

Lisez bien cet article de Wikidia, l’encyclopédie des 8-13 ans (une ou deux questions par chapitre, donc lisez tranquillement et par étapes!): https://fr.vikidia.org/wiki/Sauropode

Puis répondez aux questions ci-dessous:

1) chapitre “Sauropode” : Que mangeaient les sauropodes? …………………………………………………………………

2) chapitre “Description et mode de vie” : les sauropodes  vivaient-ils seuls ou en troupeaux?

3) chapitre ” Taille”: quelle longueur mesuraient les plus grands sauropodes?

4) Peux-tu dessiner un sauropode de ton choix (tu peux trouver des modèles en cliquant sur les noms en bleu, en bas de l’article de WIKIDIA)?

Deuxième épreuve, pour le cycle 3…

Lisez bien cet article de Wikidia, l’encyclopédie des 8-13 ans (une ou deux questions par chapitre, donc lisez tranquillement et par étapes!): https://fr.vikidia.org/wiki/Sauropode

Puis répondez aux questions ci-dessous:

1) chapitre “Sauropode” : Quel est le régime alimentaire des sauropodes? ……………………………………………………………..

2) chapitre “Description et mode de vie” : Quelle stratégie les sauropodes  utilisaient-ils pour  broyer leurs aliments, dans leur estomac?

3) chapitre ” Taille”: Quels étaient le nom et la longueur des plus grands sauropodes?

 

Pour aller plus loin (du côté des enseignants);

– un film documentaire remarquable qui présente en 52 minutes la campagne de fouilles de 2015 et le travail d’illustration que réalise l’auteur de BD MAZAN depuis les premières découvertes: http://www.comixtrip.fr/autour-du-monde/dans-les-pas-de-mazan-sur-les-traces-des-dinosaures-dangeac/

– le site internet du département de la Charente qui présente le site d’Angeac-Charente, propose des visites… https://patrimoine16.lacharente.fr/archeologie/chantier-de-fouilles-paleontologiques-dangeac-charente/

– Un document très riche, pour le second degré et utilisable dès le cours moyen, réalisé à l’occasion de l’exposition “Dinosaure, la vie en grand” au Jardin des Plates en 2021 et 2013: https://www.reseau-canope.fr/docsciences/IMG/pdf/dinosaure_la_vie_en_grand_dossier_pedagogique.pdf

– La page tweeter de Vincent Reneleau, dénichée par Anne Philipson, et qui présente Angeac et les dinos de façon dynamique: https://twitter.com/VincentReneleau/status/1327145916202160129?s=01