Séance en forêt avec l’école de Torsac
Jeudi 29 septembre 2022
permettre aux élèves d’identifier les arbres de leur environnement proche, en vue de la comparaison avec le milieu montagnard.
Déroulement :
1) Arrivée sur site après parcours à pied depuis l’école.
![](https://blogpeda.ac-poitiers.fr/sciences/wp-content/blogs.dir/1778/files/2022/10/CARNET.jpg)
Petite astuce organisation : prévoir une bâche pour s’asseoir et poser les documents et pochettes contenant un carnet d’observation élève.
2) Chaque groupe de deux élèves part avec une photo distribuée par l’enseignant(e) et doit rapporter deux feuilles d’arbre correspondant à la photo.
![](https://blogpeda.ac-poitiers.fr/sciences/wp-content/blogs.dir/1778/files/2022/10/FEUILLE1.jpg)
3) Identification de l’arbre à partir de différents documents à disposition , écriture du nom de l’arbre sur le carnet et dessin de la feuille (toutes les techniques de dessin sont acceptées : détourage , reproduction …. ) . Mise en commun de toutes les recherches.
![](https://blogpeda.ac-poitiers.fr/sciences/wp-content/blogs.dir/1778/files/2022/10/RECHERCHE-2.jpg)
4) Par groupes de 2 les élèves vont ensuite rechercher sur le terrain une feuille différente et effectuent une nouvelle identification , possible utilisation de clés de détermination. Mise en commun.
![](https://blogpeda.ac-poitiers.fr/sciences/wp-content/blogs.dir/1778/files/2022/10/IDENTIFICATION-2.jpg)
5) Par groupes de 2 les élèves vont faire un dessin d’ observation d’un arbre présent sur le terrain, dont ils ont auparavant rapporté une feuille .
Exemple des documents sur place (Feuillidem, guides photos, fichiers…)
![](https://blogpeda.ac-poitiers.fr/sciences/wp-content/blogs.dir/1778/files/2022/10/DOCUMENT3.jpg)
Les adultes font des photos des feuilles pour vérification ultérieure avec Plant’net.