Auteur/autrice : Virginie Lebraud

Quelques projets EDD pour l’an prochain !

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Se projeter dans des projets EDD l’an prochain (12 Juin 2025)

Mesdames, Messieurs,

Nous tenions à attirer votre attention sur les projets et dispositifs dans lesquels vous pouvez inscrire vos élèves pour la rentrée prochaine (dès à présent pour certains) et vous projeter.

Voici quelques exemples  de la maternelle au CM2.

Sciences participatives

– Le Museum national d’Histoire naturelle propose plusieurs actions pour contribuer aux sciences notamment dans le cadre de Vigie-Nature : sauvages de ma rue, oiseaux de mon jardin, papillons, bourdons, biodiversité des plages, vigie-ciel, vigie-terre…

– La Main à la pâte propose le dispositif Piafs de ma Rue et d’autres démarches d’investigation .

« La Forêt s’invite à l’école »

Le programme « La Forêt s’invite à l’école » de Teragir s’adresse aux élèves de la maternelle au lycée. Le projet devra s’inscrire sur une partie de l’année et traiter de la gestion durable et la multifonctionnalité des forêts. Terargir propose un accompagnement pédagogique du projet avec des animations et aussi des plants d’arbres.

Teragir organise un webinaire de présentation du dispositif le mercredi 18 juin de 12h à 13h. Il est nécessaire de se pré-inscrire pour y assister.

L’observatoire, le blog des petits naturalistes

Le projet de “L’observatoire” consiste à élaborer un inventaire de la faune et de la flore des écoles du département, avec l’objectif de mieux connaître la biodiversité qui entoure les élèves, pour la protéger et pour la favoriser. Chaque classe, de la maternelle au CM2, est invitée à explorer son environnement et à en répertorier les arbres, les plantes, les insectes…

 

Classe dehors et musique

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Bientôt pour tous la fête de la musique.

Voici quelques propositions et démarches pour lier musique et classe dehors .

Aux cycles 1 et 2  : jouer avec les bruits de la nature ( développer le langage musical , le langage oral , les capacités vocales)

classe_dehors_imiter_sons

 

Aux cycle 3  : lire et dire des poèmes en musique  ( développer l’écoute de soi et des autres , la lecture à voix haute , le vocabulaire musical )

musique_et_po_sie_C3

Pour compléter quelques données reliant La pratique de la Classe dehors et la santé .

SANTE_ET_CLASSE_DEHORS

 

Le jardin, les plantes, les graines

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Dans le cadre du programme “docteur de nature” proposé par les Compagnons du végétal, retour sur un atelier bouturage et observation des semis et du Jardin. ( programmes pédagogiques du Grand Angoulême)

 

  •   Semis de fèves  dans des carrés de jardin.
  • Réalisation d’hôtels à insectes
  • Bouturage de sauge
  • Observation du coin biodiversité dans le jardin.

 

 

Au cours de l’année les élèves réalisent différentes activités au jardin  mettant  en jeu différents objectifs :

– Construire le cycle de vie d’un végétal à partir d’observations sur le temps long (une
année scolaire voire plusieurs)

–  identifier les étapes clés : de la graine à la plante, de la fleur au fruit contenant une
ou des graines.

– Observer des cultures ou de végétaux dans les jardins

– Expliciter le rôle des organes spécialisés dans la reproduction végétative (bulbes, rhizomes, stolons…)

 

 

Ci dessous une séquence une graine , une plante  cycle 2 qui peut également se mettre en œuvre dans un temps long : les 6 séances proposées peuvent présenter des durées très variables, allant de 20 mn à 60 mn. De plus, entre les séances, des phases très brèves d’observation de l’évolution des semis pourront être envisagées.

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